![]()
![]()
Bandung, UPI
Sebanyak 79 calon anggota Probumsil UPI dikukuhkan sebagai anggota Probumsil angkatan X oleh Sekretaris Eksekutif Universitas Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A, saat Upacara Penyematan Tingkatan Protokol Pratama, 29 Januari 2017 di Dodik Bela Negara Rindam III/Siliwangi, Jln. Cikole Lembang, Kabupaten Bandung Barat.
Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A.,dalam amanatnya berpesan kepada para anggota Probumsil untuk tetap meningkatkan kemampuan sebagai pelaksana protokol universitas karena itulah Probumsil memiliki tiga fungsi sebagai Duta Universitas, Garda Depan Universitas dan Ring 1 Universitas. Probumsil harus bisa menjadi jawaban selain cakap sesuai keilmuan pada program studinya juga cakap dalam keprotokolan sehingga dapat dijadikan bekal karir sebagaimana para alumninya.
Upacara pengukuhan tingkatan tersebut para protokol angkatan X tak kuasa meneteskan air mata ketika para orang tua/wali secara langsung menyematkan evolet tingkatan protokol pratama dipundak masing-masing protokol, diiringi dengan pepatah sunda menambah haru para protokol memegang kaki masing-masing orang tua. Sebagai peserta didik terbaik Oji Bermana Tarigan dari PGSD UPI Kampus Cibiru dan Ichi Yulianti dari Pendidikan Sosiologi/FPIPS.
Upacara pengukuhan tingkatan sekaligus penutupan pendidikan tersebut dihadiri Direktur Direktorat Kemahsiswaan UPI Dr. H. Mupid Hidayat, M.A., Direktur Kampus UPI di Daerah, para Pejabat UPI, para Pembina Probumsil baik pusat maupun daerah, pejabat militer dari PUSDIKKUM-AD, SECAPA-AD dan Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi, mitra Protokol Perguruan Tinggi, Dewan Pakar Protokol, Pemantau Kinerja Protokol serta tamu undangan lainnya.
7 Hari Dibina Kodam III/Siliwangi
Sebelum dikukuhkan, 79 calon anggota probumsil harus menempuh pendidikan dasar yang telah dilangsungkan selama dua hari di kampus UPI dengan total 112 jam pelajaran dan pelatihan. Pendidikan tersebut dibagi kedalam lima kelompok ajar terdiri atas : 1. Kebijakan Nasional & Pemerintahan, 2. Kelembagaan, 3. Penanaman Doktrin dan Bela Negara, 4. Keprotokolan, serta 5. Etika dan Budi Pekerti. Setelah proses pendidikan di kampus, para calon anggota mengikuti pengasramaan yang dilaksanakan selama lima hari di Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi.
![]()
Selama lima hari pengasramaan, Tim Kodam III/Siliwangi yang dipimpin Komandan Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi, senantiasa membina para calon protokol baik dalam kegiatan jasmani, apel pagi, apel sore dan apel malam. Dalam menanamkan jiwa bela negara pada pendidikan tersebut dilaksanakan jam komando selama 18 jam penuh oleh tim Kodam III/Siliwangi selain jam komando guna menumbuhkan nilai juang Tim Bintaldam III/Siliwangi memberikan pembekalan semangat nilai juang di Museum Mandala Wangsit Bandung.
Mengawali kegiatan di asrama, dilakukan upacara penyerahan calon anggota Probumsil kepada Komandan Dodik Bela Negara. Dalam upacara tersebut hadir selaku inspektur upacara pembukaan kesatrian Komandan Dodik Bela Negara Letkol.Inf. Entet Suhara.
Letkol.Inf. Entet Suhara menyampikan bahwa kegiatan Chandradimuka Pendidikan Tingkat Dasar ini menjadi sarana pengembangan potensi diri secara optimal bertujuan membentuk karakter kader protokol yang berlandasan agama, budaya, bangsa dan negara dan bermaruah Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Personel protokol dituntut memiliki pengetahuan yang luas sehingga dibutuhkan pemahaman tentang kebijakan nasional dan pemerintahan terdiri dari Wawasan Nusantara dan Budaya yang disampaikan oleh Anggota Komisi X DPR RI, Dr. (HC) Popong Otje Djundjunan; Konstitusi Keamanan Maritim di Wilayah Republik Indonesia disampaikan oleh Sekretaris Unit Penindakan Hukum Badan Keamanan Laut RI, Puji Nur Firman, M.H.; Protokol Pemerintahan disampaikan oleh Protokol Gubernur Jawa Barat Effy Efianti SS. bertempat langsung di Kantor Gubernur Jawa Barat atau lebih dikenal dengan Gedung Sate.
![]()
Probumsil dalam bertugas wajib memahami tentang kelembagaan perguruan tinggi, materi kelembagaan langsung melibatkan organ universitas yang disampaikan oleh Sekertaris Majelis Wali Amanat Prof. Dr. Ishak Abdulhak, M.Pd., Rektor UPI 2005 – 2015 Prof. Dr. Sunaryo Kartadinata, M.Pd., Wakil Rektor Bidang Keuangan, Sumber Daya dan Administrasi Umum Dr. H. Edi Suryadi, M.Si., Ketua Senat Akademik Prof. Dr. H. Didi Suryadi M.Ed., Sekretaris LPPM Dr. Yadi Ruyadi, M.Pd., Direktur Akademik Dr. Agus Taufik, M.Pd. dan Direktur UPI Kampus Purawakarta Drs. Turmudi, M .Ed., M. Sc., Ph. D. Kelembagaan Fakultas serta unsur pelaksana disampaikan oleh Dekan FPEB Prof. Dr. Agus Rahayu, M.P., Direktur SPs Prof. Dr. H. Yaya S Kusumah, M.Sc., Ph. D., Wakil Dekan I FPIPS Prof. Dr. Elly Malihah, M. Si., Wakil Dekan I FPTK Drs. Budi Kudwadi, M.T., Wakil Dekan I FPOK Drs. Sucipto, M.Kes., AIFO, Wakil Dekan I FPSD Dr. Phil. Yudi Sukmayadi, M.Pd., Wakil Dekan I FPMIPA Dr. Phil. Ari Widodo, M.Ed., Wakil Dekan II FIP Prof. Dr. Johar M.A, dan Kabag Akademik dan Kemahasiswaan FPBS Dini Nur Fakhriani, S.E., Ak.
Probumsil sebagai pelaksana protokol universitas dibutuhkan kemampuan teknis secara sistematis berdasarkan peraturan perundang - undangan tentang keprotokolan perguruan tinggi dengan materi Protokol Sebagai Garda Terdepan Universitas disampaikan Sekretaris Eksekutif Universitas Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A., Kerjasama dalam Lingkup Keprotokolan disampikan Dewan Pakar Protokol disampaikan Prof. Dr. H. Bachtiar Hasan, ST., MSIE., materi Dinamika Kampus disampikan oleh Prof. Dr. Cecep Dharmawan, S,Pd, S.IP, M.Si, materi Teknis Keprotokolan Perguruan Tinggi disampikan oleh Kepala Seksi Hubungan Internal Humas UPI Rudiyanto, S.Pd., M.Si., materi Acara Universitas disampaikan oleh Kepala Sub Bagian Protokoler Dra. Arciana Damayanti, M.M. dan materi Pengabdian Diri disampaikan oleh Dr. Hj. Yayah Rahyasih, M.Pd.
Probumsil dipercaya pula sebagai barometer protokol perguruan tinggi, hal tersebut nampak dari perwakilan protokol perguruan tinggi mengikuti beberapa materi dalam pendidikan tersebut, tampak hadir mitra protokol perguruan tinggi Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN), Telkom University dan Universitas Galuh Ciamis. Untuk memupuk jiwa kepahlawanan dan sejarah bangsa, dalam pendidikan tersebut dilaksanakan Ziarah ke Makam Pahlawan Nasional Raden Otto Iskandar Dinata, yang merupakan Pahlawan Nasional asal Jawa Barat. Lahir di Dayeuh Kolot, Kabupaten Bandung 31 Maret 1897. Beliau adalah sesosok pejuang yang berjiwa Nasionalis dan anti penjajah. Beliau juga merupakan Menteri Negara RI dan salah satu tokoh BKR.
![]()
Selain Sekertaris Unit Penindakan Hukum Bakamla RI merupakan alumni PROBUMSIL, kiprah alumni PROBUMSIL lainnya juga sudah tidak diragukan lagi. Hal tersebut tercermin dari kepedulian alumni memberikan materi diantaranya Ahmad Rifqy Ash Shiddiq, M. Pd. (Dosen STAI Siliwangi), Intan Satriana, M.Pd. (Dosen STKIP Siliwangi), Tiksna Bayu Ramadhan, S. Si. (Ajudan Kepala LAPAN), Ilham Jauhari, S.Pd. dan Syifa Nurul Lutfiani, S.Psi. (Protokol Komisi Pemilihan Umum RI), serta para purna diantranya : Pathah Pajar Mubarok, M.Pd., Atri Nadia Astarina M.Pd., Nana Cholisna, S.Pd., Ahmad Hendra Dana, S.Pd., M. Ba’du Solihin S.Pd., dan Desi Sri Cahyani S.S.
Tugas dan tanggungjawab Probumsil menjaga citra universitas serta memberikan layanan protokol sesuai dengan peraturan perundang-undangan bukanlah hal mudah dibutuhkan dukungan dari seluruh organ universitas serta instansi terkait yang selama ini sudah terjalin dengan baik, semoga Probumsil senantisa menggapai visi Protokol Paripurna Bermaruah Agama, Budaya, Bangsa dan Negara Bersendi Tri Dharma Perguruan Tinggi.
(Asisten Koordinator Penugasan Bidang Publikasi)
Ini merupakan hasil studi lembaga bereputasi internasional, ujarnya. Diprediksikan di tahun 2045 Indonesia bisa menjadi The 4th Biggest World Economy, bisa terjadi bila kita mempersiapkan hal tersebut, namun bila tidak hal itu akan menjadi fatamorgana atau mimpi saja, kita akan dijajah secara ideologi, politik, ekonomi, sosial maupun budaya oleh negara yang sudah maju.
“Saya ingin meyakinkan bahwa guru mempunyai peranan strategis, vital, dan mampu mengubah mimpi tadi menjadi kenyataan. Tanpa pendidikan yang baik, yang bermutu, kita khawatir kita lebih terpuruk dari keadaan sekarang. Saya titip pesan, bahwa predikat yang didapat tidak untuk dipamerkan, tujuannya kita ingin mempersiapkan generasi kokoh, jujur, penuh persahabatan dan memiliki kompetensi glogal,” tegasnya.
Kedua, lanjutnya, mendidik itu gampang-gampang susah, mengajar itu tidak sama dengan mendidik, mendidik itu teaching by heart. Hanya dengan mendidik dari hati ke hati, maka generasi mendatang dapat terwujud. Sebagai pendidik, dasar pendidikan adalah cinta kasih. Mencintai seperti orang tua pada anaknya, atau kakaknya pada adiknya. Semua berdasarkan kasih sayang. Teaching by heart tidak terbatas di kelas, tapi ketika kita beribadah, mendoakan peserta didik dalam ibadah, kemudian melibatkan Tuhan untuk bisa membentuk perilaku yang cinta tanah air agar mampu bersaing di dunia global.
Lebih lanjut dikatakan,”Penyelenggaraan PPG berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen yang menegaskan bahwa guru dan dosen wajib memiliki kualifikasi akademik. Tujuannya untuk menghasilkan guru yang profesional, handal, dan bisa memfasilitasi anak-anak untuk mencapai pendidikan nasional, karena secara konseptual mereka sudah mengalami pengabdian di masyarakat.”
Sementara itu dalam kesempatan yang sama, Direktur Direktorat Akademik Dr. Dadang Anshori, S.Pd., M.Si., mengatakan,”Berdasarkan Surat Keputusan Rektor Tanggal 10 Maret 2016, sebanyak 187 orang terdaftar sebagai peserta PPG, dan 35 orang terdaftar sebagai peserta PPG Terintegrasi.”
Terdapat 9 program studi yang terlibat dalam pelaksanaan PPG Pasca SM3T, diantaranya, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidkan Geografi, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Fisika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Teknik Bangunan. Sementara peserta mengikuti program-program yang telah dirancang seperti workshop SSP selama 6 bulan, praktik mengajar mandiri selama 4 bulan, pendalaman materi (persiapan UTN), ujian tulis lokal (UTL), dan ujian tulis nasional (UTN). (dodiangga) 
“Piagam Kerja Sama dengan Nomor : 513/A-1/UNIS/XII/2016 dan Nomor : 0420/UN40/HK/2017 ditandatangani didasari oleh keinginan untuk saling menunjang dalam melaksanakan pembangunan Bangsa dan Negara Republik Indonesia, melalui peningkatkan mutu akademik, riset, pengabdian kepada masyarkat dan hal lainnya yang dilaksanakan dalam 5 tahun ke depan,” ujar Rektor UNIS Tangerang Prof. Dr. H. Mustofa Kamil, Dipl., RSL., M.Pd.
Membuat sebuah kerja sama merupakan hal yang sangat berat bagi PTS. Kerja sama untuk memperoleh akreditasi melalui U to U saja sudah sangat berat apalagi G to G, jelasnya. Melalui kerja sama ini diharapkan mutu pendidikan kami bisa berkembang dan terdorong menjadi universitas yang baik dari segi kurikulum, serta sumber daya manusia yang baik, dan hasil dari kerja sama ini bisa membuat kami sejajar dengan universitas swata yang lain.
Lebih lanjut dijelaskan,”Kami menggandeng UPI untuk membangun kurikulum dan meningkatkan kemampuan dan kapasitas dosen sesuai standar dosen, bukan tanpa alasan. Kami menilai UPI merupakan lembaga pendidikan terbaik di Indonesia dan mempunyai reputasi internasional. kami bekerja sama dengan UPI tentunya untuk memperoleh pengalaman dalam megelola lembaga untuk menjadikan kami bisa seperti UPI.”
UPI sangat diharapkan dapat membantu kemajuan Unis, tegasnya. Diharapkan UPI melakukan pendampingan dalam penulisan jurnal ilmiah terindeks, pembinaan dosen muda, pengembangan kurikulum, dan pekerti. Melalui kerja sama ini, Unis bisa lebih maju dan dapat mempertanggung jawabkannya kepada pihak internal (yayasan) dan eksternal (masyarakat).
“Perlu diketahui, kami memiliki sdm yang merupakan alumni UPI, mereka dapat bersaing dengan lulusan perguruan tinggi lain. Perpustakaan Unis dikelola oleh alumni UPI. Kami juga mengangkat dosen muda kependidikan dari UPI lulusan Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Kimia, Pendidikan Psikologi, Pendidikan Perpustakaan, dan saat ini kami membutuhkan 10 orang lulusan Pedidikan Kimia UPI,” jelasnya.
Sementara itu dalam kesempatan yang sama, Rektor UPI Prof. H. Furqon, Ph.D., menjelaskan,”Unis Tangerang bukanlah institusi baru bagi UPI sehingga kerja sama ini sudah terlaksana jauh sebelum ada MoU. Kami menyambut baik dengan adanya MoU ini, semoga kita bisa saling membantu. Network memang sangat diperlukan untuk memperoleh pengalaman hal ini bisa dilakukan dengan cara melakukan pertukaran mahasiswa, dosen, staf, penelitian, dan lain sebagainya, sehingga mutu pendidikan kita bisa sejajar dengan bangsa lain.”
Pemerintah belum terasa kehadirannya di sekolah tingkat dasar hingga menengah, lanjutnya. Dana yang dianggarkan masih terlalu kecil. Kita mengajak semua orang untuk peduli terhadap mutu pendidikan karena mutu pendidikan adalah wajah dari suatu negara. Kita harus siap sebagai bangsa, oleh karena itu saya sangat sepakat untuk melakukan kerja sama dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Saat ini memang susah bersaing tanpa kolaborasi, semoga MoU ini dapat memecahkan persoalan yang rumit sekalipun, dan bisa membuat perkembangan yang cepat. (dodiangga)
Bandung, UPI
Senin, 23 Januari 2017, Kepala Kantor Hubungan Masyarakat Universitas Pendidikan Indonesia, Dr. Yuliawan Kasmahidayat, M.Si. membuka secara resmi Chandradimuka Pendidikan Tingkat Dasar Protokol Bumi Siliwangi Angkatan X, di halaman Gedung Partere UPI Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung.
Pendidikan diikuti 79 mahasiswa terbaik hasil seleksi dari berbagai fakultas dan kampus daerah. Dalam amanatnya Kepala Humas menyampaikan pendidikan ini merupakan kegiatan positif yang dilaksanakan oleh PROBUMSIL sebagai wahana yang tepat untuk mengembangkan diri sehingga dengan adanya chandradimuka pendidikan tingkat dasar ini, potensi diri yang dimiliki terbentuk secara optimal.
Merujuk Telegram Panglima Komando Daerah III/Siliwangi Nomor : ST/2729/2016 serta jadwal ajar yang telah ditandatangani oleh Sekretaris Eksekutif dan Komandan Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi pendidikan akan dilaksanakan tujuh hari terhitung 23-29 Januari 2017 terbagi dua hari di kampus induk UPI dan pengasramaan kedisiplinan secara penuh lima hari di Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi, pendidikan mempunyai bobot 112 jam pelajaran terdiri dari pematerian dan pelatihan keprotokolan negara, kecabangan protokol, pemerintahan, wawasan kebangsaan, bela negara, struktur dan kultur perguruan tinggi, akidah dan akhlak serta penanaman doktrin dan jiwa korsa.
Pematerian pendidikan tersebut akan diisi oleh pejabat pemerintahan sipil, pejabat militer, profesional keprotokolan, pejabat universitas terdiri dari Rektor, mantan Rektor, para Wakil Rektor, Dekan, Kepala Lembaga, Direktur Kampus Daerah serta pejabat UPI lainnya. Alumni PROBUMSIL yang berdinas aktif dalam pemerintahan dan keprotokolan senantiasa hadir pula untuk memberikan materi dan pelatihan.
Dalam kesempatan tersebut Rektor mengatakan,”Beberapa pemerintah daerah di Provinsi Banten menginginkan UPI Kampus Serang sebagai laboratorium untuk mengembangkan potensi wilayahnya. Atas dasar tersebut, pimpinan universitas berpikir untuk membuat UPI Kampus Serang ideal dari segi sumber daya manusianya, contoh, untuk dosen idealnya 100 orang karena saat ini hanya 29 orang dosen. Oleh karena itu perlu dilakukan beberapa pemikiran agar bisa “lari” untuk mengembangkan universitas. langkah awal yaitu menambah jumlah dosen, mahasiswa, dan prodi.”
Lebih lanjut ditegaskan, pimpinan dan seluruh civitas akademika UPI Kampus Serang diharapkan dapat merancang apa yang bisa dikembangkan melalui pemanfaatan fasilitas sarana dan prasarana yang dimiliki secara optimal tidak hanya bertumpu pada kegiatan perkuliahan, termasuk pengembangan sdm.
“Pengembangan sdm bisa dimulai dengan meningkatkan jumlah doktor dan guru besar, dengan komposisi tersebut dirasakan sangat ideal, karena kita menganut sistem meritrokrasi. Lakukan kajian untuk melakukan pengembangan program studi, kita ingin melihat kemajuan secara berkala. Jangan lupa bahwa pendidikan cermin wajah Indonesia,” pungkasnya. (dodiangga)
Bupati Pandeglang Hj.Irna Narulita, SE, MM., sangat berharap UPI dapat membantu Kabupaten Pandeglang untuk mengembangkan sumber daya manusia melalui pendidikan, karena pendidikan adalah unsur penting dalam pembangunan daerah. Bupati mengatakan,”Kami tidak meragukan reputasi UPI, dan kapasitas UPI juga sudah tidak diragukan lagi, kami juga berharap UPI dapat mengembangkan sdm melalui pendidikan serta merekomendasikan sister city untuk pengembangan pendidikan.”
Lebih lanjut dikatakan, kami tidak ragu untuk mengadopsi program-program yang telah berhasil diaplikasikan pemerintah kota/kabupaten lain. Guru harus mendapatkan pendampingan dan mendapatkan perhatian lebih demi terwujudnya mutu pendidikan yang berkualitas. UPI diharapkan kehadirannya dalam penyelenggaraan pendidikan, pelatihan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; UPI hadir dalam penyelenggaraan kolaborasi riset dan pengembangan sumber daya; penyelenggaraan kegiatan ilmiah, kajian ilmiah, seminar, dan loka karya; serta peningkatan dan pengembangan kompetensi sumber daya manusia.
Dalam kesempatan yang sama, Rektor UPI Prof. H. Furqon, Ph.D., mengatakan,”Bagi UPI, kerja sama ini adalah peluang untuk mengimplementasikan apa-apa saja yang dibicarakan dengan mahasiswa di ruang kelas. Pendidik dari UPI senang dapat ikut berkiprah dalam dunia pendidikan. UPI sangat mengapresiasi langkah Bupati. Dengan meningkatnya kemampuan sumber daya manusia maka daerah pun akan maju, dan fakta ini sudah tidak perlu diragukan lagi kebenarannya.”
Kita sebagai akademisi, bisa belajar di lapangan, melihat konteks dan kearifan lokal, ujarnya. UPI akan berada lebih dekat dengan Kabupaten Pandeglang untuk memberikan solusi, strategi, dan hal lain yang diperlukan untuk memajukan dan meningkatkan mutu pendidikan.
Lebih lanjut dijelaskan,“Wajah Indonesia sangat ditentukan oleh mutu pendidikan. Kita harus peduli terhadap pendidikan karena bersifat multiplier effect, tidak ada negara yang maju tanpa didahului oleh pendidikan yang maju. Jika memiliki guru yang bagus maka kita punya harapan untuk membangun bangsa. Permalahan guru seperti mismatch dan distribusi, diharapkan dapat diatasi dengan membuat roadmap pendidikan yang jelas. (dodiangga)
Ia juga mengungkapkan bahwa selama ini belum ada program pembelajaran yang dapat mengembangkan karakter wirausaha secara utuh pada mata pelajaran produktif Program Studi Keahlian Tata Busana. Apalagi, proses pembelajaran mata pelajaran produktif dengan pembelajaran kewirausahaan masih terpisah belum terintegrasi secara utuh sesuai kebutuhan pasar kerja, sehingga waktu pencapaian kompetensi menjadi lebih lama bahkan tidak tercapainya kompetensi yang diinginkan karena keterlambatan waktu.
Pembelajaran produktif belum dilakukan secara konkret, dan realistis (real learning), pada pengembangan karakter wirausaha, kata Cucu Sutianah. Sedangkan penilaian proses dan hasil pembelajaran belum menggunakan teknik penilaian yang dapat menghasilkan data yang autentik sesuai kompetensi kerja yang dibutuhkan DU/DI atau hidup mandiri dan berwirausaha. Pencapaian kompetensi belum diukur dengan cara yang bervariasi sesuai dengan kriteria kinerja, baik hard skills maupun soft skills yang harus dilakukan untuk memperoleh gambaran hasil belajar yang sebenarnya.
“Apalagi, peralatan praktik baru digunakan secara konvensional dan kondisional pada pembelajaran saja. Penggunaannya belum diberdayakan secara optimal, efesien dan efektif, tanpa memberikan pemasukan bagi pembiayaan praktik dan pemeliharaannya,” ujar Cucu Sutianah.
Hasil penelitian yang dilakukan Cucu Sutianah menunjukkan bahwa implementasi model TF-6M dalam pengembangan karakter wirausaha di bidang industri kreatif fesyen, dapat meningkatkan hasil belajar untuk ranah pengetahuan siswa pada Mata Pelajaran Kelompok Wajib C. Hasil perhitungan data menunjukkan bahwa implementasi model TF-6M dalam pengembangan karakter wirausaha siswa di bidang industri kreatif fesyen, dapat meningkatkan hard skills siswa. Tergambar dari pencapaian setiap aspek dan indikator yang meliputi aspek tentang, menganalisis order, mengerjakan order, dan melakukan QC. Terdapat peningkatan kemampuan hard skills siswa, setelah implementasi Model TF-6M.
Ia juga mengungkapkan bahwa implementasi Model TF-6M dalam pengembangan karakter wirausaha di bidang industri kreatif fesyen, dapat meningkatkan kemampuan soft skills siswa. Tergambar dari pencapaian setiap aspek dan indikator yang meliputi menerima pemberi order, menyatakan kesiapan mengerjakan order dan menyerahkan order. Pembelajaran dengan Model TF-6M menurut data hasil penelitian berpengaruh terhadap peningkatan soft skills peserta didik.
Mengungkapkan tentang persepsi siswa tentang pengembangan karakter wirausaha, Cucu Sutianah mengatakan, pembelajaran dengan Model TF-6M dalam pengembangan karakter wirausaha di bidang industri kreatif fesyen, dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan karakter wirausaha siswa. Tergambar dari pencapaian setiap aspek dan indikator yang meliputi motivasi berprestasi, orientasi masa depan, kepemimpinan usaha, jaringan usaha, responsif dan kreatif terhadap perubahan.
“Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Model TF-6M dapat mengembangkan kemampuan karakter wirausaha siswa, tergambar pada pencapaian setiap aspek dan indikator yang meliputi, motivasi berprestasi, orientasi masa depan, kepemimpinan usaha, jaringan usaha, dan responsive dan kreatif,” ujar Cucu Sutianah.
Langkah menerima pemberi order, menyatakan kesanggupan mengerjakan order, dan menyerahkan order, aspek yang dapat dikembangkan adalah aspek motivasi berprestasi dan jaringan usaha. Kemampuan menganalisis order, mengerjakan order, melakukan quality control aspek yang dapat dikembangkan yaitu aspek orientasi masa depan, kepemimpinan wirausaha dan responsif dan kreatif terhadap perubahan. (Dodi/Reza Ibrahim/WAS)
Bandung, UPI
Universitas Pendidikan Indonesia mulai melakukan sosialisasi Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2017 kepada kepala sekolah, guru BK dan siswa kelas XII yang berasal dari sekolah SMA/SMK/MA se-Jawa Barat, Rabu, (25/1/2017) di Gedung Achmad Sanusi Kampus UPI Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung.
Kepala Humas UPI, Dr. Yuliawan Kasmahidayat, M.Si mengatakan bahwa untuk masuk ke Universitas Pendidikan Indonesia bisa melalui 3 jalur, yakni melalui SNMPTN dengan kuota sebanyak 30 persen, jalur SBMPTN dengan kuota 40 persen dan jalur SM-UPI sebanyak 30 persen. Untuk penyelenggaraan SNMPTN sendiri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA), Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), atau Sekolah Republik Indonesia (SRI) di luar negeri yang memiliki prestasi unggul untuk memperoleh pendidikan tinggi, dan memberikan peluang kepada PTN untuk mendapatkan calon mahasiswa baru yang mempunyai prestasi akademik tinggi.
Dikatakan Yuliawan tahapan mengikuti SNMPTN diawali dengan pengisian dan verifikasi PDSS (Pangkalan Data Sekolah dan Siswa), pemeringkatan, dan pendaftaran SNMPTN oleh siswa. Dalam hal pengisian dan verifikasi PDSS, Kepala Sekolah atau yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah mengisi data sekolah dan siswa di PDSS harus melalui laman 
“UPI memperhitungkan rekam jejak kinerja sekolah, antara lain: akreditasi sekolah, prestasi mahasiswa alumni sekolah bersangkutan, jumlah siswa yang diterima melalui jalur SNMPTN, SBMPTN dan Seleksi Mandiri tahun sebelumnya, serta prestasi lainnya yang ditentukan oleh UPI. UPI menggunakan rambu-rambu kriteria seleksi nasional dan kriteria yang ditetapkan secara adil, akuntabel, dan transparan,” ujar Asep.
Sedangkan bagi siswa yang berasal dari keluarga kurang mampu secara ekonomi dan memiliki prestasi akademik yang bagus, menurut Asep dapat mengajukan bantuan biaya pendidikan beasiswa Bidikmisi yang pendaftarannya dilakukan via laman 
“Keduanya diangkat dalam jabatan akademik atau fungsional dosen sebagai Profesor atau Guru Besar berdasarkan Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. Dr. Maman Abdurahman, M.Ag., ditetapkan melalui SK Nomor 101276/A2.3/KP/2016, sebagai Profesor/Guru Besar dalam bidang ilmu Pengajaran Tata Bahasa Arab. Sementara itu, Dr. Herman Subarjah, M.Si., diangkat dalam jabatan akademik/fungsional dosen sebagai Profesor/Guru Besar dalam bidang ilmu Pendidikan Olahraga, berdasarkan SK Nomor 1342/A2.3/KP/2016,” ujar Rektor.
Ditegaskannya, bahwa pengangkatan dalam jabatan akademik/fungsional dosen sebagai profesor/guru besar ini merupakan salah satu tujuan Renstra UPI dalam rangka untuk mewujudkan kesejahteraan mutu pendidikan di tanah air.
“Sesuai target, direncanakan sepanjang tahun 2017 diharapkan lahir 11 orang guru besar baru. Penambahan dua orang guru besar ini merupakan bagian dari target tersebut,” ujarnya. (dodiangga)
Bandung, UPI
Komunitas Planet Antariksa menggelar Outbound yang bertema Pekan Gembira, Minggu 29 Januari 2017 di Taman Baret UPI, Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung. Pekan Gembira merupakan rangkaian kegiatan yang diisi dengan berbagai perlombaan Menggambar, Mewarnai, dan Membaca Puisi, dll. Kegiatan tersebut diikuti oleh para anak didik Planet Antariksa dan para pengajarnya.
Komunitas Planet Antariksa adalah komunitas belajar, didirikan oleh empat mahasiswa UPI, yang sekarang masih menggalakan dukungan, berupa moril, termasuk suplai pengajar.
Kegiatan ini diawali dengan berjalan bersama Saung Planet Antariksa yang berdomisili di Gegerarum menuju taman Bareti UPI. Kemudian kegiatan intinya yaitu permainan-permainan seru, berupa estafet karet gelang dengan sedotan (karet tabligh), permainan tradisional sondahk, menjaga air yang dibawa dengan gelas yang terhubung dengan tali-tali (air amanah), finding hijaiah (mencari huruf hijaiah yang hilang).
“Ini adalah outbound pertama, karena kami sepakat akan melakukannya lagi lain waktu. Kami melakukan ini dalam rangka meningkatkan kebersamaan, antar pengajar, pengajar dengan anak didik, atau antar anak didik. Terlepas dari itu semua, kegiatan ini juga menjadi ajang rekreasi bagi kami, dan evaluasi sejauh mana kemajuan kegiatan delapan bulan kami. Walaupun sempat gerimis di awal, tapi sama sekali tidak menyurutkan semangat kami untuk menyukseskan kegiatan yang telah kami rancang sebelumnya”, tutur Ogie Sagara Rahman, salah satu pengajar Planet Antariksa.
Kegiatan permainan pun dilakukan dengan bermain bebentengan antara pengajar melawan anak didik, yang akhirnya dimenangkan tim anak didik. Untuk kegiatan pekan gembira keseluruhan, ditutup dengan makan bermasa di selasar masjid Alfurqan, dan pulang bersama menuju saung. (Humas Planet Antariksa)
Bandung, UPI
Sebanyak 36 orang siswa dari UPI Bumi Siliwangi, UPI Kampus Cibiru, UPI Kampus Sumedang dan UPI Kampus Serang telah dinyatakan lulus melewati proses Diklatsarmil (Pendidikan dan Latihan Dasar Militer) Angkatan XLV Menwa Batalyon XI/UPI selama kurang lebih 3 minggu yang dimulai sejak awal Januari dan resmi ditutup Minggu, 29/01/2017.
Dalam Upacara Penutupan, Mayor Inf Benny Wahyudi, Komandan Yonif 303, selaku Inspektur Upacara menyampaikan dengan tegas, “Besar harapan saya, Diklatsarmil Angkatan XLV ini menjadi kegiatan yang dapat melahirkan pemuda-pemudi tangguh yang siap membela negara. Saya merasa bangga dengan keteguhan dan kemauan para anggota Menwa Batalyon XI/UPI untuk dibina dan diasah mentalnya demi menjadi kader bela negara selama pendidikan ini. Saya berharap agar para orang tua terus mendukung kegiatan positif yang diikuti oleh putra-putrinya, karena mahasiswa yang mengikuti Resimen Mahasiswa merupakan mahasiswa yang memiliki keunggulan lebih diantara yang lainnya.”
Enam hari para siswa dipersiapkan fisik dan mentalnya di lingkungan kampus Universitas Pendidikan Indonesia. Dengan perbekalan yang cukup dan keyakinan yang tinggi, seluruh siswa diberangkatkan untuk mengikuti Diklatsarmil di Asrama Militer Yonif Raider 303/SSM, Cikajang, Garut, pada tanggal 16-22 Januari 2017. Selama berada di asrama, para pelatih dari Yonif 303 juga pelatih dari Menwa YON XI terus memberikan materi baik praktik maupun teori yang nantinya akan diterapkan oleh siswa dalam kegiatan berikutnya.
“Be strong and never give up! Tunjukkan pengabdian kalian itu bukan pengabdian semu!” ujar M. Huzainal, Danyon XI ke-7, dalam sambutannya di tengah kegiatan Diklatsarmil ini.
Mulai tanggal 23 Januari lalu, 36 orang siswa yang dibagi menjadi 3 Regu dilepaskan di tengah hutan untuk menerapkan materi survival atau bertahan hidup di alam bebas. Tentu saja para pelatih sudah memberikan trik dan tips bagaimana cara untuk survive sejak mereka dibina di asrama Yonif 303. Kegiatan ini pun tak lepas dari pengawasan dan perlindungan seluruh pelatih.
Waktu terus bergulir, hingga tiba saatnya bagi para siswa untuk melaksanakan longmarch atau biasa dikenal dengan perjalanan jauh. Kali ini longmarch dimulai dari Garut menuju Pameungpeuk, kurang lebih sekitar 80 kilometer. Dengan berbekal ransel tempur, senjata yang disandang, serta tali togel yang melingkar ditubuh para siswa, selama 4 hari 3 malam kegiatan longmarch ini dilalui. Sepanjang perjalanan tak henti-hentinya suara lantang para siswa menyerukan yel-yel pembangkit semangat. Saling merangkul, saling mendukung, saling melemparkan senyuman dan motivasi satu sama lain menjadi sumber kekuatan selama perjalanan jauh ini.
“Goresan sejarah kembali terukir. Kita patut bersyukur dan bangga dengan apa yang telah kita perjuangkan dan raih. Namun, satu hal yang harus direnungkan oleh pribadi masing-masing; ‘Bagaimana menjaga faktor X ini agar tetap utuh?’ Tanamkan dari sekarang! Bukan komitmen abal-abal, melainkan komitmen yang hadir dengan keyakinan yang ikhlas berjalan dengan ruh-Nya, bukan pengabdian karena makhluk-Nya,” papar Urai Ramadhani, Komandan Menwa Batalyon XI/UPI.
Upacara berjalan dengan khidmat, begitu juga dengan persembahan demonstrasi dari 36 mantan siswa di depan orang-orang yang mereka rindukan; orang tua, kakak, adik, saudara, bahkan kekasih hati pun turut menghadiri dan melihat para perwira muda harapan bangsa dengan senyum haru dan bangga.
Kini, baret ungu telah terpasang dengan gagah di atas kepala para penerus perjuangan ini. MENWA… BUKAN MAIN! (‘Azmi/AdminYONXI)
Bandung, UPI
Sebanyak 79 calon anggota Probumsil UPI dikukuhkan sebagai anggota Probumsil angkatan X oleh Sekretaris Eksekutif Universitas Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A, saat Upacara Penyematan Tingkatan Protokol Pratama, 29 Januari 2017 di Dodik Bela Negara Rindam III/Siliwangi, Jln. Cikole Lembang, Kabupaten Bandung Barat.
Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A.,dalam amanatnya berpesan kepada para anggota Probumsil untuk tetap meningkatkan kemampuan sebagai pelaksana protokol universitas karena itulah Probumsil memiliki tiga fungsi sebagai Duta Universitas, Garda Depan Universitas dan Ring 1 Universitas. Probumsil harus bisa menjadi jawaban selain cakap sesuai keilmuan pada program studinya juga cakap dalam keprotokolan sehingga dapat dijadikan bekal karir sebagaimana para alumninya.
Upacara pengukuhan tingkatan tersebut para protokol angkatan X tak kuasa meneteskan air mata ketika para orang tua/wali secara langsung menyematkan evolet tingkatan protokol pratama dipundak masing-masing protokol, diiringi dengan pepatah sunda menambah haru para protokol memegang kaki masing-masing orang tua. Sebagai peserta didik terbaik Oji Bermana Tarigan dari PGSD UPI Kampus Cibiru dan Ichi Yulianti dari Pendidikan Sosiologi/FPIPS.
Upacara pengukuhan tingkatan sekaligus penutupan pendidikan tersebut dihadiri Direktur Direktorat Kemahsiswaan UPI Dr. H. Mupid Hidayat, M.A., Direktur Kampus UPI di Daerah, para Pejabat UPI, para Pembina Probumsil baik pusat maupun daerah, pejabat militer dari PUSDIKKUM-AD, SECAPA-AD dan Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi, mitra Protokol Perguruan Tinggi, Dewan Pakar Protokol, Pemantau Kinerja Protokol serta tamu undangan lainnya.
7 Hari Dibina Kodam III/Siliwangi
Sebelum dikukuhkan, 79 calon anggota probumsil harus menempuh pendidikan dasar yang telah dilangsungkan selama dua hari di kampus UPI dengan total 112 jam pelajaran dan pelatihan. Pendidikan tersebut dibagi kedalam lima kelompok ajar terdiri atas : 1. Kebijakan Nasional & Pemerintahan, 2. Kelembagaan, 3. Penanaman Doktrin dan Bela Negara, 4. Keprotokolan, serta 5. Etika dan Budi Pekerti. Setelah proses pendidikan di kampus, para calon anggota mengikuti pengasramaan yang dilaksanakan selama lima hari di Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi.
Probumsil dalam bertugas wajib memahami tentang kelembagaan perguruan tinggi, materi kelembagaan langsung melibatkan organ universitas yang disampaikan oleh Sekertaris Majelis Wali Amanat Prof. Dr. Ishak Abdulhak, M.Pd., Rektor UPI 2005 – 2015 Prof. Dr. Sunaryo Kartadinata, M.Pd., Wakil Rektor Bidang Keuangan, Sumber Daya dan Administrasi Umum Dr. H. Edi Suryadi, M.Si., Ketua Senat Akademik Prof. Dr. H. Didi Suryadi M.Ed., Sekretaris LPPM Dr. Yadi Ruyadi, M.Pd., Direktur Akademik Dr. Agus Taufik, M.Pd. dan Direktur UPI Kampus Purawakarta Drs. Turmudi, M .Ed., M. Sc., Ph. D. Kelembagaan Fakultas serta unsur pelaksana disampaikan oleh Dekan FPEB Prof. Dr. Agus Rahayu, M.P., Direktur SPs Prof. Dr. H. Yaya S Kusumah, M.Sc., Ph. D., Wakil Dekan I FPIPS Prof. Dr. Elly Malihah, M. Si., Wakil Dekan I FPTK Drs. Budi Kudwadi, M.T., Wakil Dekan I FPOK Drs. Sucipto, M.Kes., AIFO, Wakil Dekan I FPSD Dr. Phil. Yudi Sukmayadi, M.Pd., Wakil Dekan I FPMIPA Dr. Phil. Ari Widodo, M.Ed., Wakil Dekan II FIP Prof. Dr. Johar M.A, dan Kabag Akademik dan Kemahasiswaan FPBS Dini Nur Fakhriani, S.E., Ak.
Probumsil sebagai pelaksana protokol universitas dibutuhkan kemampuan teknis secara sistematis berdasarkan peraturan perundang - undangan tentang keprotokolan perguruan tinggi dengan materi Protokol Sebagai Garda Terdepan Universitas disampaikan Sekretaris Eksekutif Universitas Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A., Kerjasama dalam Lingkup Keprotokolan disampikan Dewan Pakar Protokol disampaikan Prof. Dr. H. Bachtiar Hasan, ST., MSIE., materi Dinamika Kampus disampikan oleh Prof. Dr. Cecep Dharmawan, S,Pd, S.IP, M.Si, materi Teknis Keprotokolan Perguruan Tinggi disampikan oleh Kepala Seksi Hubungan Internal Humas UPI Rudiyanto, S.Pd., M.Si., materi Acara Universitas disampaikan oleh Kepala Sub Bagian Protokoler Dra. Arciana Damayanti, M.M. dan materi Pengabdian Diri disampaikan oleh Dr. Hj. Yayah Rahyasih, M.Pd.
Probumsil dipercaya pula sebagai barometer protokol perguruan tinggi, hal tersebut nampak dari perwakilan protokol perguruan tinggi mengikuti beberapa materi dalam pendidikan tersebut, tampak hadir mitra protokol perguruan tinggi Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN), Telkom University dan Universitas Galuh Ciamis. Untuk memupuk jiwa kepahlawanan dan sejarah bangsa, dalam pendidikan tersebut dilaksanakan Ziarah ke Makam Pahlawan Nasional Raden Otto Iskandar Dinata, yang merupakan Pahlawan Nasional asal Jawa Barat. Lahir di Dayeuh Kolot, Kabupaten Bandung 31 Maret 1897. Beliau adalah sesosok pejuang yang berjiwa Nasionalis dan anti penjajah. Beliau juga merupakan Menteri Negara RI dan salah satu tokoh BKR.
Selain Sekertaris Unit Penindakan Hukum Bakamla RI merupakan alumni PROBUMSIL, kiprah alumni PROBUMSIL lainnya juga sudah tidak diragukan lagi. Hal tersebut tercermin dari kepedulian alumni memberikan materi diantaranya Ahmad Rifqy Ash Shiddiq, M. Pd. (Dosen STAI Siliwangi), Intan Satriana, M.Pd. (Dosen STKIP Siliwangi), Tiksna Bayu Ramadhan, S. Si. (Ajudan Kepala LAPAN), Ilham Jauhari, S.Pd. dan Syifa Nurul Lutfiani, S.Psi. (Protokol Komisi Pemilihan Umum RI), serta para purna diantranya : Pathah Pajar Mubarok, M.Pd., Atri Nadia Astarina M.Pd., Nana Cholisna, S.Pd., Ahmad Hendra Dana, S.Pd., M. Ba’du Solihin S.Pd., dan Desi Sri Cahyani S.S.
Tugas dan tanggungjawab Probumsil menjaga citra universitas serta memberikan layanan protokol sesuai dengan peraturan perundang-undangan bukanlah hal mudah dibutuhkan dukungan dari seluruh organ universitas serta instansi terkait yang selama ini sudah terjalin dengan baik, semoga Probumsil senantisa menggapai visi Protokol Paripurna Bermaruah Agama, Budaya, Bangsa dan Negara Bersendi Tri Dharma Perguruan Tinggi. (Asisten Koordinator Penugasan Bidang Publikasi)
Bandung, UPI
Margasophana sebagai organisasi yang berbasis kepecintaalaman, memandang pendidikan dasar yang ditujukan untuk pembentukan karakter dan pembinaan mental merupakan pintu pertama yang harus dilalui oleh setiap mahasiswa yang berkeinginan untuk bergabung menjadi bagian dari keluarga besar Margasophana. Atas asumsi tersebut Mahasiswa Pecinta Alam dan Budaya Margasophana Departemen Pendidikan Sejarah FPIPS UPI telah menyelesaikan pendidikan dasar ke 29, Kamis, 26 Januari 2017.
Kegiatan pendidikan dasar diawali oleh rekrutmen terbuka, untuk semua kalangan yang masih aktif sebagai mahasiswa pendidikan sejarah. Pada tahapan rekrutmen terbuka yang dimulai pada 15 November hingga 15 Desember 2016, tercatat ada 12 mahasiswa yang mendaftarkan diri menjadi calon siswa pendidikan dasar Margasophana, dan pada upacara pembukaan dan peresmian siswa pendidikan dasar Margasophana, tersisa 4 orang peserta. Setelah melalui tahapan, pembinaan jasmani dan pematerian kelas, akhirnya hanya menyisakan satu orang siswa yaitu Ramdhania Siti Nur Rahman yang merupakan Mahasiswi Pendidikan Sejarah angkatan 2016.
Rangkaian pendidikan dasar kemudian dilanjutkan pada tahap pematerian lapangan atau yang biasa disebut medan operasi dimulai dari 24 hingga 26 Januari 2017, berlokasi di kawasan Kaki Gunung Tangkuban Parahu atau tepatnya di daerah Jayagiri, Lembang. Medan operasi ini merupakan sarana untuk pengaplikasian berbagai materi yang sebelumnya telah didapatkan oleh siswa pada saat pematerian kelas, selain itu tujuan dari kegiatan medan operasi ini adalah untuk membina mental dan ketahanan fisik siswa ketika berada di alam terbuka dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai dunia akademis. Pada dasarnya pendidikan harus dilihat sebagai proses dan sekaligus sebagai tujuan individu agar menjadi sebaik-baiknya manusia karena proses pembelajaran atau proses interaksi yang manusiawi dengan manusia lain. Ini mengandung arti bahwa proses interaksi dalam kehidupan sosial yang diwadahi dalam sebuah proses pendidikan dasar menjadi salah satu panutan atau komponen pembentuk hakikat yang dimengerti sebagai suatu proses memanusiakan manusia.
Setelah menyelesaikan pendidikan dasar dan resmi menjadi anggota muda Margasophana, rangkaian proses pendidikan kemudian dilanjutkan pada tahapan penelitian dasar untuk meningkatkan kemampuan anggota muda dalam aspek akademis. (DN)
“Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) saat ini sedang berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan. UPI merupakan universitas yang berlandaskan pada penguatan pendidikan, oleh karena itu idealnya harus mempunyai laboratorium pendidikan, demikian ungkap Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Pengembangan, dan Sistem Informasi Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd., saat ditemui di sela-sela kegiatan.
Lebih lanjut dijelaskan, bahwa pendidikan adalah jati diri UPI, idealnya memang harus mempunyai sekolah laboratorium. Berdasarkan peraturan MWA, keberadaan sekolah laboratorium sebagai teaching school. Nantinya, akan berdampak pada bagaimana caranya untuk mendapatkan pembelajaran yang berkualitas bagi calon guru dan guru eksisting sekolah laboratorium, dan para siswa pun akan mendapatkan kualitas pendidikan yang bagus pula. Demi terlaksananya hal tersebut, maka diperlukan sebuah kerja sama atau kolaborasi antara guru dan dosen di lingkungan UPI. Hasil temuannya di uji berdasarkan teori pembelajaran, menggabungkan dan mengembangkan teori lama dan baru, Kemudian dipresentasikan dihadapan umum. Laboratorium sebagai laboratorium pembelajaran. Tiap tahun, kegiatan ini akan dibiayai oleh UPI.
Collaborative teaching and research bertujuan untuk mengembangkan pola kerja sama internal antara Sekolah Laboratorium UPI dengan Fakultas, Program Studi, SPs, LPPM, dan unit lainnya di UPI guna mendukung peningkatan pembelajaran. Kedua, untuk mengembangkan pola pembinaan guru pada Sekolah Laboratorium UPI dengan sistem collaborative teaching and research dosen dan guru baik tingkat SD, SMP maupun SMA. Ketiga, untuk meningkatkan profesionalitas guru melalui pengembangan inovasi pembelajaran. Keempat, untuk mengembangkan mutu sekolah melalui pola collaborative teaching and research antara guru dengan dosen, lembaga sekolah dengan Program Studi, Fakultas, SPs, LPPM, dan unit lainnya.
“Berdasarkan tujuan tersebut, Sekolah Laboratorium dituntut untuk terus meningkatkan kualitas seiring dengan kemajuan UPI. Adapun materi yang diberikan dalam workshop diantaranya, peningkatan mutu Sekolah Laboratorium UPI, pengembangan Sekolah Laboratorium UPI, Master Plan Sekolah Laboratorium UPI, pengembangan model collaborative teaching and research, dan sosialisasi pedoman pengelolaan Sekolah Laboratorium UPI,” ujarnya. (dodiangga)
Bandung, UPI
Penguasaan ilmu dan teknologi yang relevan merupakan prasyarat pengembangan esensial bagi praksis pendidikan yang profesional. Permasalahannya, ilmu yang mana dan seperti apa yang relevan dengan praksis pekerjaan di Bidang Profesi Kependidikan itu?
Demikian yang tersirat dalam Kuliah Umum Mata Kuliah Landasan Pedagogik, yang disampaikan oleh oleh Prof. Dr. H. Abin Syamsuddin Makmun. M.A., di Gedung Ahmad Sanusi, Kampus Universitas Pendidikan Indonesia.
Produk yang membangun isi dan struktur batang tubuh suatu bidang keilmuan dan pendidikan, katanya, sedangkan proses membangun model sistem pendekatan, dan pelaku merupakan pendukung, penggerak, pengobar semangat , pengembang, dan pembina serta pemelihara keberlangsungan bidang keilmuan tertentu, termasuk pendidikan.
“Ketiga hal keilmuan tersebut dapat diasosiasikan dengan aspek-aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis dari suatu bidang keilmuan. Ontologi keilmuan lebih pada aspek ruang lingkup dan batas-batas wilayah. Epistemologis keilmuan lebih cenderung pada aspek metodologi, yang digunakan pada telaah keilmuan. Sementara itu aksiologi keilmuan lebih cenderung pada pemberdayaan norma-etika dalam proses pengembangan dan pendayagunaan atau pemanfaatan hasil telaahan keilmuan,” ujarnya.
Sementara itu dalam kesempatan yang sama, Koordinator Mata Kuliah Landasan Pedagogik Prof. Dr. H. Sunaryo Kartadinata, M.Pd., menegaskan bahwa jati diri UPI adalah Pendidikan. Pendidikan sebagai ilmu yang dikaji melalui research dalam arti luas, sepanjang hayat, maka Pedagogik adalah ilmu inti yang harus dibangun dan dikembangkan.
“Pendidikan akan terus terjadi, jika ingin hidup baik dan benar maka pelajari pedagogik. Pelajari secara serius karena harus bergerak pada proses mendidik diri sendiri. Pedagogik adalah ilmu pendidikan, berbicara tentang pendidikan maka objek yang dipelajari formalnya adalah situasi pendidikan, disitulah research-nya yang harus dikembangkan. Untuk berpikir secara filosofis tentang pendidikan, sehingga menjadikan bangsa yang bermartabat. Konteksnya adalah belajar sepanjang hayat,” ujarnya. (dodiangga)
Bandung, UPI
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat secara interdisipliner, institusional, dan kemitraan sebagai salah satu wujud dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Sejalan dengan dinamika yang terjadi sangat pesat, program KKN Tematik Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) diarahkan menjadi pioneer dalam memandu masyarakat menghadapi perubahan yang terwacana oleh pemerintah. Salah satu program termuka pemerintah nasional yakni Revolusi Mental.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) UPI sebagai lembaga universitas yang bertanggungjawab akan program KKN Tematik mengadakan inovasi tema pada KKN Tematik semester Ganjil 2016/2017, salah satunya adanya program KKN Tematik Revolusi Mental Berbasis Posdaya
Salah satu kelompok KKN Tematik Revolusi Mental Berbasis Posdaya yakni Kelompok KKN Kayuambon 2. Kelompok ini melaksanakan pengabdian selama 3 – 31 Januari 2017 bertempat di RW 09 Desa Kayuambon, Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat yang diketuai oleh Idham Maulana Y. (FPOK/2014), dan beranggotakan Aziz Dena Permana (FPTK/2014), Deni Kurniawan (FPTK/2013), Arief Fachrurozi (FPIPS/2013), Fikri Rizkia (FPOK/2014), Fawziah Dini L. (FPMIPA/2014), Meisya Siti M. (FPIPS/2014), Nurmayuni Deswanti (FIP/2014), Ruqayyah (FPMIPA/2014), Siti Maimunah Siregar (FPOK/2014), dan Yuliana Rosmayanti (FPEB/2013).
“Setelah melaksanakan observasi langsung di Pemerintah Desa Kayuambon, kami menemukan permasalahan bahwa perangkat desa menginginkan adanya sarana mempromosikan desa Kayuambon secara luas yakni dengan media website desa. Oleh karena itu, selama KKN ini program kerja kami fokuskan pada pembuatan website desa. Semoga laman 
Supriyono, S.Pd., M.Pd selaku perwakilan LPPM UPI mengatakan “mahasiswa UPI yang sedang menjalankan program KKN Tematik ini diuji kesiapan dan kesigapan dalam menghadapi berbagai permasalahan di masyarakat. Melalui program besar pada KKN Tematik Revolusi Mental ini yakni gerakan Indonesia melayani, gerakan Indonesia tertib, dan gerakan Indonesia bersih yang disesuaikan dalam keadaan permasalahan di masyrakat.” (Admin KKN Tematik Revolusi Mental Kayuambon 2)