![]()
![]()
Oleh Ahmad Dahidi
Sudah cukup lama orang Indonesia, setidaknya warga sivitas akademika UPI mendambakan bisa menginjakan kakinya di negeri Sakura. Setiap saya bertemu dengan solmet di UPI, lalu ngobrol kesana kemari, pada akhirnya selalu muncul harapan demikian “kapan kita menginjakkan kaki di negeri Oshin, pak Dahidi?”. Sebuah harapan yang gampang-gampang susah. Saya jawab, “Selama kita punya dana, kapan pun bisa ke Jepang (tentunya harus sehat). Jangankan ke Jepang, ke ujung bumi sekali pun kita bisa”. Akan tetapi bukan itu, yang dimaksud solmet saya ini, sebagian besar mengharapkan ada kegiatan akademik baik itu berupa seminar, simposium, kunjungan ke sekolah-sekolah, performance seni dan budaya, workshop, dll. Bahkan, kalau saya sedang santai dengan mahasiswa, kadang guyon demikian, “siapa yang ingin menikah dengan orang Jepang”. Ternyata secara spontan ada juga yang mengangkat tangan, artinya berminat. Terlepas serius atau tidak, artinya tidak menurut kemungkinan diantara mereka ada yang benar-benar berharap bahwa tujuan belajar bahasa Jepang itu, sebenarnya ingin mencari jodoh di Jepang. Jadi, bukan wisata semata.
Untuk mengkemas harapan sahabat yang demikian itu, saya memberi judul program “Wisata Pendidikan/Edukasi”. Untuk mengisi kegiatan wisata edukatif ini ada tiga kegiatan yang saya pikirkan, yaitu (1) kunjungan ke sekolah-sekolah Jepang (baik PAUD, TK, SD, SMP, SMA, maupun perguruan tinggi); (2) kunjungan ke lembaga pemerintah setempat (minimal setingkat walikota); (3) program homestay (tinggal beberapa hari di rumah orang Jepang); (4) seminar, simposium atau sejenisnya yang syarat dengan kegiatan akademik; (5) wisata kota, yaitu menikmati alam Jepang dan suasana kota di Jepang.
Kalau tujuan hanya wisata semata sangat mudah. Kita tinggal minta tolong ke travel perjalanan dan ikut paket wisata mereka yang sudah dikemas sedemikian rupa oleh setiap travel, lalu kita bayar sebesar biaya yang mereka tentukan. Kendalanya “mahal” menurut ukuran solmet saya ini. Mengingat bukan itu tujuan mereka ke Jepang, sehingga perlu dikemas kegiatan yang mencakup kelima kegiatan seperti yang tercantum di atas.
Nah, untuk mengkemas program kegiatan yang bisa mencakup kelima kegiatan tersebut di atas tidaklah mudah. Tapi bukan berarti tidak bisa dilaksanakan. Tidak ada yang tidak bisa diwujudkan selama kita “baik hati” dengan orang orang Jepang dan tentunya diperlukan kemampuan “berdiplomasi” yang handal dengan bahasa Jepang. Ini akan lebih mengena dibandingkan dengan menggunakan bahasa Inggris.
![]()
Menurut hemat saya, Jepang sudah berhasil menggelitik hati orang Asing, dan tentunya orang Indonesia, termasuk juga warga UPI, agar mereka melakukan
tawaf di negeri Matahari Terbit. Menurut mbah Google, daya tarik Jepang secara umum adalah wanitanya, alamnya, dan juga karakter orang Jepang itu sendiri.
Konon, daya tarik wanita Jepang itu karena mempunyai sifat (1) wanita Jepang adalah pendengar yang baik; (2) ukuran tubuh, yaitu wanita Jepang lebih mungil daripada wanita Barat, bahkan jika dibandingkan dengan rata-rata orang Asia lainnya mereka lebih kurus; (3) Kulit yang kemilau. Menurut beberapa orang asing, wanita Jepang sering dikatakan memiliki kulit yang berkilau walau umurnya telah menua; (4) Tampilan yang eksotis. Kebanyakan orang asing yang melihat wanita Jepang akan merasa seperti “
Wah, keren!” atau “
Wow seksi!”. Tampaknya hal itu terjadi karena pesona wajah mereka yang imut-imut. (5) Mode. Banyak orang asing yang mengatakan bahwa orang Jepang itu memiliki mode yang telah disempurnakan. Kaitannya dengan daya tarik wanita Jepang, bisa dibaca di
https://japanesestation.com/7-alasan-mengapa-wanita-jepang-begitu-menarik-dilihat-dari-pandangan-orang-asing/.
Selain wanitanya, juga laki-lakinya, teknologinya, dan tentunya karakter orang Jepang yang sudah “mengkristal” dipikiran orang orang asing yaitu rajin, tekun, disiplin, tidak pantang menyerah, ramah, sopan, taat pada peraturan, dan tepat waktu.
Itulah gambaran singkat satu sisi alasan orang asing, khususnya orang Indonesia tertarik dengan Jepang. Berikut ini adalah jembatan
sirotol mustakim ala LPPM UPI dalam rangka memberikan peluang kepada mahasiswa UPI untuk meraih harapan dan keinginannya
bertawafria di negeri Sakura dan bersemedi menuntut ilmu di sejumlah perusahaan atau perguruan tinggi di negeri Matahari Terbit.
Chikyujin, ISH, EKKIP-LPPM Menggoyang Mahasiswa
Hari ini Selasa, 14 Pebruari 2017 merupakan hari yang cukup berarti dalam hidup saya sebab untuk kesekian kalinya saya dilibatkan pada program peningkatan SDM bangsa ini di Pusat Kajian Pengembangan Ekonomi Kreatif, Kewirausahaan dan Industri Pariwisata (EKKIP) LPPM UPI, khususnya bagi mahasiswa UPI. “Nah, inilah orangnya cikal bakal penggagas KKN di luar negeri dengan melahirkan program OBIP & JBIP”, kira kira seperti itulah yang saya tangkap sanjungan Sekretaris LPPM UPI, Dr. Yadi Ruyadi, M.Si. Demikian pula, ditambahkan oleh Prof. Suwatno, M.Si yang hadir pula. Jadinya saya merasa tersanjung dan bangga, tapi malu juga sebab program OBIP dan JBIP itu tidak mungkin terwujud kalau tidak ada kerjasama dan pengertian dari pihak terkait di UPI (dari tingkat program studi hingga universitas) dan pihak Jepang baik yang berperan sebagai koordinatornya maupun sejumlah perusahaan Jepang yang bersedia menerima mahasiswa UPI untuk training. Dukungan pimpinan UPI (dalam hal ini Prof. Furqon – ketika beliau menjabat sebagai Warek 1 UPI) yang sering saya ‘ganggu’ sejak gagasan OBIP itu muncul hingga terlaksana, terutama saya harus melaporkan setiap ada perkembangan guna menyamakan persepsi antara UPI dan pihak Jepang. Saya sangat bangga dan tentunya program OBIP dan JBIP itu merupakan goresan tinta emas dalam karier saya sebagai warga UPI yang insya Allah tidak akan terlupakan sepanjang hayat dikandung badan.
Sepanjang pengetahuan saya program LPPM UPI yang berhubungan dengan luar negeri, khususnya Jepang sudah cukup banyak dilakukan, namun program yang melibatkan mahasiswa, tampaknya masih kurang. Kalau prediksi saya ini benar berarti LPPM UPI sedang berusaha mengepakkan sayapnya lebih lebar membentang menjelajahi ruang tanpa batas dan memasuki kawah candradimuka internasionalisasi yang lebih luas dan mengglobal. Tentunya untuk mewujudkan program yang mulia ini LPPM tidak bisa sendirian namun mesti menggandeng pihak yang kompeten untuk menopangnya. Salah satu lembaga kredibel dan layak untuk dijadikan “sahabat’ adalah PT. ISH (Infomedia Solusi Humanika) atau dikenal dengan ISH. Seperti dijelaskan di
http://ish.co.id/home/about_us bahwa perusahaan ini merupakan anak perusahaan PT Infomedia Nusantara yang didirikan di Jakarta pada 24 Oktober 2012, ISH merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang
Human Capital Services. Portofolio bisnis ISH meliputi
BPO HR Solution, HR Process, dan
HR Learning Solution. Saat ini, ISH telah mampu memberikan solusi layanan pengelolaan SDM terbaik kepada lebih dari 100 perusahaan yang tersebar di 420 kota dan mengelola lebih dari 22.115 karyawan di seluruh Indonesia. Visinya yaitu menjadi pemimpin untuk layanan sumber daya manusia di regional, sedangkan misinya adalah memberikan layanan prima dalam solusi:
Business Process Outsourcing HR Solution,
Payroll Services,
Recruitment,
Training dan
E-Learning Solutions.
![]()
Kalau dilihat dari tahun lahirnya, memang relatif baru namun SDM yang mengelola perusahaan ini merupakan anak bangsa yang profesional di bidangnya sehingga dalam waktu yang relatif singkat telah mampu mendirikan sejumlah anak cabang menyebar di seluruh pelosok Indonesia. PT. ISH yang saya maksud adalah perusahaan kepercayaan
Chikyujin di Indonesia.
Chikyujin (
One World for All People), yaitu sebuah
foundation (
General Incorporated Foundation) yang bertujuan membantu orang orang asing dari berbagai negara yang ingin mempelajari teknologi, budaya, adat istiadat, dan
hospitality Jepang. Dengan tujuan seperti itu, diharapkan terwujud saling pengertian antara Jepang dan berbagai negara di dunia serta mendidik SDM yang mampu menciptakan saling percaya serta mampu menciptakan perdamaian dunia. Adapun intisari bidang garapannya antara lain kegiatan yang berkaitan dengan penelitian, survey, pelatihan SDM, menyelenggarakan kegiatan akademik seperti seminar, simposium baik di dalam maupun di luar negeri, penyelenggaraan pertukaran seni dan budaya, membantu orang orang asing yang ingin studi lanjut, bekerja, dan training di Jepang. Atau kegiatan lainnya yang relevan sesuai dengan visi dan misi foundation. Yang jelas,
Chikyujin ini memiliki jejaring dengan universitas universitas di Jepang untuk menyalurkan pelajar asing ke Jepang.
Dengan menggandeng dua lembaga ini (ISH dan
Chikyujin), yang secara teknik LPPM UPI hanya berhubungan langsung dengan ISH, maka digulirkanlah rangkaian kegiatan yang sifatnya sosialisasi program. Kegiatan yang berhubungan dengan mahasiswa misalnya, diawali dengan sosialisasi kepada para ketua Departemen/prodi (sudah dilaksanakan pada hari Rabu 8 februari 2017), dan selanjutnya dilakukan sosialisasi langsung kepada para mahasiswa yang berminat pada program yang ditawarkan. Program yang dimaksud yaitu (1) internship, yaitu para mahasiswa akan PKL/training di sejumlah perusahaan di Jepang selama satu tahun; (2) pemagangan (istilah Jepang:
jigyousei), lamanya 3 tahun; (3) bekerja (
workers); dan (4) studi lanjut. Keempat program tersebut, telah menjadi magnit yang mampu menyedot para mahasiswa untuk datang pada sosialisasi yang dilaksanakan hari Selasa, 14 Peb 2017. Entah program yang mana yang menjadi incaran mereka, yang jelas mahasiswa yang menghadiri sosialisasi diluar perkiraan. Prof. Ratih Hurriyati , MP selaku motor penggerak sosialisasi ini merasa terkejut dan sekaligus puas dengan melihat animo mahasiswa yang demikian tinggi. Ruangan auditorium LPPM penuh sesak baik di lantai satu maupun di lantai dua, bahkan masih banyak mahasiswa yang tidak tertampung. Mereka berdiri di luar ruangan. Diperkirakan mahasiswa yang datang tidak kurang dari 500 orang (tidak termasuk yang berdiri di luar ruangan). Meskipun sosialisasi dilaksanakan siang hari dan waktu siang itu mudah mengundang ngantuk, namun suasana sosialisasi tidak demikian. Para mahasiswa segar bugar dengan raut wajar yang berseri seri, gelak tawa mereka menggelegar menggetarkan ruangan, apalagi dengan adanya kejutan dari salah seorang Tim dari ISH Teguh Setiabasa SE, memberikan uang tunai sebanyak 20.000 yen dan diberikan kepada dua orang mahasiswa, maka suasana ruangan demikian ramainya. Apalagi acara sosialisasi ini dipandu oleh MC profesional dalam bidangnya Dr. Moch Adieb Soeltan ST, MT sehingga waktu selama kurang 3 jam, terasa sebentar dan mahasiswa tidak beranjak dari tempat duduknya.
![]()
Pada acara sosialisasi kali ini, yang hadir dari pihak UPI yaitu Prof. Dr. Suwatno, M.Si, Dr. Yadi Ruyadi, MSi, Prof. Dr. Ratih Hurriyati, MP, Mayasari, SE, MM dan Sugihartono, M.A., dari pihak ISH Direktur ISH Bapak WS Wibowo MM dan stafnya kurang lebih 8 orang, dan dari pihak
Chikyujin sebanyak 7 orang, diantaranya adalah President
Chikyujin Seki Akinori, Ph.D. dan wakilnya Iwamoto Shinichi.
Usai sosialisasi, LPPM (dalam hal ini saya dan Sugihartono diberi tugas untuk memperkenalkan kampus UPI, dimulai dari gedung FPOK, Lapangan Sepak bola, Kolam renang, FPMIPA, Isola, FIP, Lab. School, Pasacarjana, Poliklinik, FPIPS, FPBS, Gedung Isola, Musium Pendidikan, Masjid Al Furqon, dan FPTK. Tidak ketinggalan kampus daerah juga, yang saya tahu, saya jelaskan kepada para tamu dari Jepang. Sebelum bubar, kami photo bersama di belakang bangunan isola. (Bumi Siliwangi, 14 Pebruari 2017)
Bandung, UPI
Satuan Audit Internal Universitas Pendidiakn Indonesia menyelenggarakan Workshop Pengelolaan Keuangan dan Sumber Daya di Lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia, Rabu, 8 Februari 2017 di Grand Royal Panghegar Bandung. Kegiatan tersebut sebagai upaya untuk peningkatan kompetensi sumber daya pengelola keuangan di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia.
Workshop pengelolaan keuangan dihadiri oleh para pimpinan unit kerja serta Bendahara Pengeluaran Pembantu di lingkungan Univesitas Pendidikan Indonesia. Dalam kegiatan tersebut dibahas mengenai implementasi RKAT 2017 dan mekasnisme pelaksanaan pengadaan barang/jasa di tingkat unit kerja.
Menurut Ketua SAI UPI, Prof. Dr. H. Endang Danial, Ar, M.Pd.,M.Si, UPI merupakan salah satu bagian yang menyelenggarakan sistem pengelolalan pendidikan yang tidak lepas dari kegiatan bidang keuangan pemerintah, yang di dalamnya meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengawasan sampai dengan pertanggungjawaban.
Dalam menjalankan fungsi dan perannya UPI sebagai lembaga publik mengembangkan visi, misi, program bidang tri darma perguruan tinggi sesuai dengan tuntutan pembangunan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dihadapkan dengan berbagai tantangan yang semakin berat, kompleks.
“Dalam melaksanakan tugas kesehariannya UPI menerapkan sistem pengendalian dan pengawasan internal bidang non akademik yang dilakukan secara terus menerus untuk menjamin tercapainya tujuan UPI. Sistem pengendalian dan pengawasan dilaksanakan dengan berpedoman pada prinsip taat asas, akuntabel, transparansi, objektivitas, jujur dan pembinaan,” kata Prof. Endang Danial.
Dijelaskan Prof. Endang Danial, kedepan UPI memiliki tantangan untuk menciptakan good University Governance (GUG), tuntutan dari perguruan tinggi modern adalah terciptanya pelaksanaan tridarma perguruan tinggi yang akuntabel, transparan dan partisipatif, yang bermaksud seluruh elemen yang ada di universitas memiliki komitmen yang tinggi terhadap tercapainya tujuan perguruan tinggi itu secara berkualitas.
Menurutnya, SAI memiliki peran strategis dalam membantu pimpinan universitas menyediakan informasi keuangan dan sumber daya untuk kebijakan universitas menuju good university governance. Sehingga suatu keniscayaan peran SAI sebagai pengendalian dan pengawasan dalam pengelolaan keuangan negara yang trasnparan, akuntabel, objektif dan adil.
Sementara itu, Wakil Rektor UPI Bidang Keuangan, Sumber Daya, dan Administrasi Umum, Dr. Edi Suryadi, M.Si mengatakan saat ini UPI yang berstatus PTN bh terus berbenah diri baik dalam bidang akademik maupun nonakademik, hal ini terus dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan yang berkualitas.
Seperti halnya peningkatan kualitas pengelolaan keuangan dan sumber daya, dalam hal pengelolaan keuangan masih kurang optimal, hal ini disebabkan karena pola pikir yang lemah pula. Bahkan banyak mindset yang muncul bagaimana kita menghabiskan uang, bukan sebaliknya yaitu menghasilkan pendapatan yang diharapkan. Oleh karena itu, perlu dibangun sebuah kultur pengelolaan keuangan yang baik dan efesien”, kata Edi Suryadi.
Selanjutnya, perlu saya jelaskan judul artikel ini, alasan saya memakai frase “gaya baru” dan dikaitkan dengan OBIP/JBIP. Seperti telah saya sampaikan pada beberapa artikel terdahulu tentang OBIP & JBIP di berita upi.edu bahwa salah satu tujuan program ini adalah “belajar bekerja” dengan orang Jepang. Jadi, bentuk kegiatannya kebanyakan mengamati, observasi, dan jika sudah dianggap mampu oleh para pembimbingnya (orang Jepang), para peserta OBIP & JBIP ini diberi kesempatan untuk mengerjakan sesuatu. Sebagai ilustrasi ada beberapa peserta OBIP yang ditempatkan di sekolah TK (Taman Kanak kanak), dan salah seorang peserta itu adalah mahasiswa yang hobinya “menulis”, dan ia telah mendokumentasikan pengalamannnya dalam sebuah buku berjudul Asonde Kurete Arigatou – Thanks for Playing With Us) (Pengalaman Mahasiswi Indonesia Mengajar Taman Kanak Kanak di Negeri Sakura). Mahasiswa yang dimaksud adalah Ghyna Amanda Putri (Angkatan Pertama OBIP). Dalam buku tersebut, penulis menguraikan pengalamannya ketika bersentuhan dengan anak-anak TK Jepang sejak hari pertama datang ke TK hingga hari terakhir. Buku setebal 218 halaman ini merupakan refleksi kegiatan Ghyna selama training tersebut. Ghyna telah mengupas tuntas suka duka setiap harinya selama di TK dimana ia training. Saya yakin informasi yang tertulis di buku ini bisa dijadikan referensi untuk mengetahui profil TK di Jepang. Saya merekomendasikan buku ini, insya Allah akan menjadi sumber bacaan yang bisa menginspirasi pembacanya, terutama bagi mereka yang akan menjadi guru TK atau yang sedang menjadi guru TK.
Persamaan lainnya OBIP gaya baru ini dengan OBIP lama adalah setiap peserta diharuskan menguasai bahasa Jepang pada level tertentu yang ditunjukkan dengan sertifikat bahwa calon sudah belajar bahasa Jepang minimal 150 jam. Tempat kegiatan di Jepang beragam, tapi yang jelas masih di perusahaan atau pabrik di Jepang. Pesertanya harus mahasiswa UPI yang aktif. Untuk awal program ini dibatasi hanya mahasiswa UPI dari berbagai departemen. Jenis pekerjaan tergantung perusahaan Jepang. Bedanya, durasi waktu cukup lama yaitu satu tahun (dua semester), selama internship, setiap peserta memperoleh “gaji” atau honor kerja paruh waktu, yang besarannya perjam antara 800 yen s.d. 1000 yen (tergantung wilayahnya). Setiap hari bisa kerja paruh waktu 5-6 jam, total perbulan 22 jam. Jadi, sepulangnya dari Jepang, bisa membawa sejumlah uang meskipun tidak besar asalkan selama di Jepang bisa hidup hemat. Sebagai ilustrasi, jika internship di daerah Kyushu/Kansai perbulan bisa menerima sekitar 140.000 yen – 149.000 yen (kurang lebih 16 jt rp – 18 jt rp: rate yen terhadap rupiah Rp. 120,-), dan kalau di daerah Kanto sebesar 165.550 yen – 173.800 yen. Untuk biaya hidup (asuransi, bayar pajak, sewa kamar, air, dan keperluan untuk hidup layak) kurang lebih 66.000 yen s.d. 88.000 yen. Jadi, masih ada saldo. Silahkan hitung sendiri. Nah, saldo ini kalau bisa hidup hemat selama di Jepang, bisa dijadikan modal untuk berwirausaha atau biaya studi lanjut sepulangnya dari Jepang. Untuk program OBIP gaya baru ini yang lebih rinci masih dalam proses, insya Allah dalam waktu dekat bisa diakses di web tersendiri atau berita-berita LPPM UPI.
Bukti bahwa program ini “tidak main main”, LPPM telah mengadakan kegiatan Sosialisasi Program Magang dan Internship di Jepang (kerjasama antara UPI dan PT. Infomedia Solusi Humanika (ISH) – salah satu “cucu” perusahaan PT. Telkom) pada tanggal 8 Pebruari 2017. Kegiatan ini dihadiri oleh seluruh ketua Departemen/prodi yang ada di UPI. Antusias terhadap program ini cukup baik. Hal ini terbukti dengan hadirnya sebagai besar para ketua departemen/prodi di lingkungan UPI, dan munculnya pertanyaan dari para peserta sosialiasi ini. Bahkan saya sendiri diberi kesempatan untuk menjelaskan secara singkat pengalaman ketika menggagas program OBIP dan JBIP.
Program OBIP/JBIP gaya baru ini diharapkan bisa berlanjut setiap tahun sebab benefitnya tidak hanya untuk para mahasiwa secara finansial, kepercayaan diri mahasiswa akan meningkat, pengalaman mereka akan bertambah, namun dengan terwujudnya program ini akan menjadi nilai tambah bagi departemen/prodi untuk proses akreditasi, dan semakin berkibarnya bendera departemen/prodi UPI khususnya, dan UPI pada umumnya di kancah internasional.
Satu hal yang perlu dijadikan cacatan oleh setiap departemen/prodi adalah memikirkan solusi yang terbaik agar para mahasiswa yang mengikuti program OBIP gaya baru ini bisa disetarakan dengan sejumlah mata kuliah yang mereka tinggalkan di kampusnya, terlebih lebih jika pesertanya ada yang baru menduduki semeter 6 ke bawah. Misalnya tingat 1, 2, atau tingkat 3. Mungkin akan lebih mudah apabila peserta OBIP gaya baru ini diperuntukkan dulu bagi mahasiswa tingkat 4 yang beban kuliahnya tinggal skripsi, KKN, atau PPL. Inilah pekerjaaan rumah masing masing departemen/prodi. (Bumi Siliwangi, 9 Pebruari 2017)
Bandung UPI
Sekretaris Eksekutif Universitas Pendidikan Indonesia Dr. M. Solehuddin, M.Pd., M.A. secara resmi melantik Dewan Pengurus Protokol Bumi Siliwangi Tahun Bhakti X, Jumat, 27/01/2017 di Balariung Soedirman Dodik Bela Negara Kodam III/Siliwangi, Jalan Tangkuban Perahu Nomor 224 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.
Pelantikan diawali dengan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya dan Hymne UPI dilanjutkan tilawah Surat An-Nasr menunjukkan PROBUMSIL sebagai organisasi yang bermaruah agama dan kebangsaan serta pembacaan Catur Dharma sebagai bentuk penanaman nilai “Bersyarikat karena Taat”. Sesuai dengan Keputusan Rektor Nomor 0619/UN40.RI/KM/2017 Sekretaris Eksekutif Universitas mengambil sumpah Pimpinan Protokol Mitra Tama/Ketua, Protma. Sari Suciati (Pend. Tata Boga 2014, FPTK) dan Sekretris Utama PUPt. Leli Febrianti (PLS 2014, FIP), Koordinator Bidang Doktrin PUPt. Alni Fitri Rahayu (PG-PAUD 2014, FIP), Koordinator Bidang Kesekretariatan PUPt. Niken Eka Oktaviani (MRL 2014, FPIPS), Koordinator Bidang Aset PUPt. Tiara Arfah (Pend. Akuntansi 2015, FPEB) dan Koordinator Bidang Penugasan PUPt. Reni Hoirunisa (Pend. Biologi 2015, FPMIPA). Koordinator Satuan Cibiru Darul Gemah PUPt. Wini Windi (PG-PAUD 2014, Kampus Cibiru), Koordinator Satuan Purwakarta Darul Raharja PUPt. Ratnasari Pertiwi (PGSD 2014, Kampus Purwakarta), Koordinator Satuan Sumedang Darul Larang PUPt. Hiskianta Karo Sekali (PGSD 2014, Kampus Sumedang), Koordinator Satuan Tasikmalaya Darul Resik PUPt. Asri Anna Minawati (PGSD 2014, Kampus Tasikmalaya).
Sekretaris Eksekutif Universitas menyampaikan bahwa “PROBUMSIL dalam pelaksanaan tugas sebagai protokol universitas yang berperan penting pada kelancaran dan kehidmatan acara, tak terlepas dari kualitas anggota yakni pengurus PROBUMSIL yang selalu meningkatkan kualitas tugas dengan kegiatan pendidikan dan pembinaan. Selain menjadi organisasi mahasiswa, pencapaian dan pengalaman yang dimiliki oleh setiap anggota PROBUMSIL memiliki nilai positif bagi pengembangan karir”.
Hadir bertindak sebagai saksi I Wakil Rektor Bidang Keuangan Sumber Daya dan Administrasi Umum Dr. H. Edi Suryadi, M.Si. dan saksi II Komandan Dodik Bela Negara Rindam III/ Siliwangi Letkol Inf. Entet Suhara.
Dalam Keputusan Rektor Nomor 0619/UN40.RI/KM/2017 ditetapkan pula susunan pembinaan PROBUMSIL. Sekretaris Eksekutif Universitas selaku Pembina Utama berkenaan dengan tugas PROBUMSIL sebagai pelaksana protokol universitas, Penasehat terdiri atas Direktur Direktorat Kemahasiswaan berkenaan dengan kelembagaan UKM dan aktifitas kemahasiswaan serta Kepala Biro Hukum dan Kesekretariatan berkenaan dengan teknis pelaksana protokol universitas, Kepala Kantor Hubungan Masyarakat selaku Pembina Madya berkenaan PROBUMSIL sebagai salah satu citra mahasiswa UPI yang berhubungan langsung dengan berbagai instasi dalam penugasan. PROBUMSIL dalam keseharian dibina oleh Pembina Harian I. Prof. Dr. H. Suwatno, M.Si. II. Dr. Hj. Yayah Rahyasih, M.Pd. dan III. Kasubag Protokoler Dra. Arciana Damayanti, M.M. Dalam proses pengkaderan dan maruah organisasi PROBUMSIL didampingi Pemantau Kinerja Protokol berasal dari alumni PROBUMSIL terdiri dari Ketua : Puji Nur Firman, S.Pd., M.H. (Sekretaris Unit Penindakan Hukum Badan Kemanan Laut RI), beranggotakan : Ahmad Rifqy Ash Shiddiq, M.Pd. (Dosen STAI Siliwangi), Ilham Jauhari, S.Pd. dan Syifa Nurul Lutfiani, S.Psi. (Protokol KPU RI), Endar Muktar Zaelani, S.Par. (Protokol BUMN PT. Jamkrindo) serta M. Ba’du Solihin, S.Pd. (Staff Engneering PT. Global Panel Constructions). Upacara diakhiri dengan penyematan tanda jabatan oleh Sekretaris Eksekutif kepada Mitra Tama dan Sekretaris Utama sebagai awal kepemimpinan Tahun Bhakti X .
Upacara Serah Terima Jabatan Mitra Tama
Dua hari setelah dilantik oleh Sekretaris Eksekutif Universitas, sebagai bentuk implementasi peralihan kepemimpinan dilaksanakan Upacara Serah Terima Jabatan Mitra Tama Tahun Bhakti IX ke Mitra Tama Tahun Bhakti X dipimpin langsung oleh Ketua Pemantau Kinerja Protokol Bapak Puji Nur Firman, S.Pd., M.H. (Sekretaris Unit Penindakan Hukum Bakamla RI) pada Ahad, 29/01/2017.
Upacara diawali dengan penandatanganan Berita Acara Serah Terima Jabatan dan penyerahan Kujang Protokol dari Mitra Tama Tahun Bakti IX kepada Mitra Tama Tahun Bakti X. Upacara sartijab dilanjutkan dengan pengucapan janji ketaatan oleh seluruh personel PROBUMSIL sesuai dengan agama masing-masing, seluruh personel PROBUMSIL berjanji akan taat kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjalankan ajarannya, memuliakan Ulama bagi personel beragama Islam dan memuliakan Pendeta bagi personel beragama Protestan/Katolik, mentaati dan menyangi orang tua, mengisi kemerdekaan bangsa dengan studi dan berkarya, mentaati maruah dan hierarki dalam PROBUMSIL.
Upacara Pelantikan dan Serah Terima Jabatan ini terselenggara atas dukungan Pangdam III/ Siliwangi beserta jajarannya, Sekretaris Unit Penindakan Hukum Bakamla RI, Sekretaris Eksekutif Universitas, Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, Wakil Rektor Bidang Keuangan, Sumber Daya dan Administrasi Umum, Dandodik Bela Negara Rindam III/ Siliwangi, para Direktur UPI Kampus Daerah, Direktur Direktorat Kemahasiswaan, Komandan PUSDIKKUM-AD, Komandan SECAPA AD, Para Pembina PROBUMSIL, dan Protokol Mitra Perguruan Tinggi. Peralihan kepengurusan adalah memberi kesempatan kepada setiap personel untuk mengelola dan memimpin dalam rangka menegakan maruah dan visi menjaga citra universitas dengan memberi layanan keprotokolan profesional bermaruah agama, bangsa, dan budaya serta bersendikan tri dharma perguruan tinggi. (Asisten Koordinator Penugasan Bidang Publikasi PROBUMSIL)
Bandung, UPI
Menciptakan generasi emas merupakan cita-cita dari bangsa Indonesia, untuk mewujudkan generasi emas tersebut tentunya tidak mudah seperti yang kita bayangkan, butuh kerja keras dari berbagai kalangan sehingga apa yang disebut dengan bonus demografi itu bisa kita capai,” demikian diungkapkan Rektor UPI Prof, H. Furqon, M.A.,Ph.D saat sambutan pembukaan Orientasi Akademik PPG Pasca SM-3T angkatan ke 5 Universitas Pendidikan Indonesia yang dilaksanakan di Auditorium Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung. Sabtu, (11/2/2017).
Menurut Rektor UPI pada tahun 2045, Indonesia genap berusia 100 tahun dimana pada usia tersebut diharapkan bahwa rakyat Indonesia akan dihuni oleh usia produktif, tentunya hal tersebut akan berdampak pada kemajuan Indonesia sebagai negara ke 4 ekonomi terbesar di dunia.
“Dari hasil penelitian, bahwa bonus demografi merupakan peluang bagi Indonesia yang jika sumber daya manusianya dimanfaatkan secara baik dari sekarang akan menjadi kekuatan yang luar biasa, sehingga dalam kurun tahun 2035 Indonesia akan menjadi negara peringkat ke 7 ekonomi terbesar dan di tahun 2045 Indonesia naik menjadi peringkat ke 4 sebagai negara dengan perekonomian terbesar di dunia”, ungkap Rektor UPI.
Dijelaskan Prof. Furqon, fenomena tersebut merupakan momentum yang hanya dimiliki oleh bangsa Indonesia. Oleh karena itu, Indonesia sebagai negara yang memiliki sumber daya alam yang melimpah harus dikelola dengan baik, agar cita-cita kita terwujud untuk menghasilkan generasi emas.
Salah satu yang mempengaruhi untuk mewujudkan generasi emas itu adalah pendidikan, karena pendidikan merupakan senjata yang ampuh untuk melahirkan generasi emas. Tentunya dalam hal ini peran guru adalah yang utama.
“Jika kita ingin mengubah wajah Indonesia menjadi baik, maka tingkatkanlah mutu pendidikan Indonesia dan tanggungjawab mutu pendidikan yang berkualitas ada pada tangan guru”, tegas Prof. Furqon.
Lebih lanjut dikatakan Rektor, begitupun dengan siswa, siswa yang memiliki prestasi bagus akan membawa harum nama bangsa ini, dengan adanya siswa yang memiliki semangat belajar yang tinggi merupakan sumbahsih yang besar pula bagi wajah pendidikan Indonesia kedepan. Oleh karena itu, tugas guru adalah untuk mencerdaskan karakter siswa, baik itu kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual maupun kecerdasan spritualnya.
Dikatakan Rektor UPI, PPG adalah pintu gerbang terakhir bagi mutu guru. Oleh karena itu, orientasi ini harus benar-benar bisa mencetak guru yang profesional, dengan demikian setiap peserta yang bersal dari berbagai disiplin ilmu pengetahuan tersebut harus mampu menguasai 100% materi yang ada pada kurikulum PPG ini.
Ia berharap PPG adalah pintu terakhir untuk meningkatkan kualitas mutu guru, karena PPG merupakan kendaraan bagi guru untuk mengubah kualitas mutu pendidikan bangsa Indonesia.
Sementara itu, koordinator penyelenggara PPG UPI, Dr. Toto Ruhimat, M.Pd mengatakan program orientasi akademik dalam program PPG Pasca SM3T merupakan bagian integral dari sistem PPG Prajabatan Pasca SM3T. Program ini sebagai wahana penguatan berkaitan dengan aspek nilai, akademik maupun pemahaman awal tentang pendidikan profesi.
“PPG ini pun sebagai wahana untuk memperluas wawasan kebangsaan, meningkatkan kemampuan bekerjasama, menumbuhkan kedisiplinan, dan menigkatkan semangat untuk mengikuti program PPG. Serta pengalaman berharga yang diperoleh selama SM3T perlu digali kembali supaya para calon peserta PPG bertambah terdorong untuk mengikuti program PPG”, ujar Dr. Toto Ruhimat.
Bandung, UPI
Civics Hukum Motor Community (CHMC) UPI menggelar acara Prospek Riding Course & Practice Jum’at - Sabtu (10-11/02/2017) , di Ruang 1, Lt. IV FPIPS UPI, Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung. Prospek ini diikuti oleh calon anggota CHMC yang berjumlah 17 orang.
Prospek CHMC ini bertemakan "Mewujudkan Anggota CHMC BRAVO (Berani, Religius, Akademisi, Visioner, Organisatoris) yang Cerdas Berlalu Lintas". Diawali dengan menghadirkan pemateri IPDA Kosasih, Kanit Binmas Polsek Sukasari yang menyampaikan pematerian tentang Safety Riding. Pematerian kedua oleh IPTU Agus Suteja, Kanit Lantas Polsek Sukasari tentang Tertib Aturan Lalu Lintas, Undang-Undang No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan. Serta pemberian materi tentang Organisasi CHMC (Organisasi, Sejarah, dan Ekspektasi) oleh Agung Prasetya.
Pematerian ini disambut antusias oleh para peserta diklat. Di hari Sabtu para peserta mengikuti pematerian tentang Bikers Motivation dengan pemateri Firman Victory. Setelah mengikuti pematerian, para peserta diajak Prospek Riding dengan jalur mengitari daerah Kota Bandung, Lembang, Subang dan berakhir di Cisarua, Bandung Barat.
Ricky Zakaria sebagai Komandan CHMC, berharap calon anggota CHMC dapat senantiasa menjaga tali persaudaraan khususnya di internal CHMC maupun HMCH (Himpunan Mahasiswa Civics Hukum), ataupun dieksternal civitas akademika Departemen Pendidikan Kewarganegaraan. “Untuk anggota CHMC harus bisa membawa nama baik, dengan cara menanamkan nilai edukatif yang bisa memberikan nilai yang positif bagi calon anggotanya, sehingga regenerasi di CHMC memunculkan anggota yang berguna bagi bangsa” tutur Riki. CHMC Bravo ! (UPP)
Tujuan utama penanaman sakura ini di komplek kawasan industri ini adalah sebagai persembahan bagi para korban perang. Dalam rangka persembahan itulah, hingga kini sudah ditanam sebanyak 100.000 pohon di berbagai negara. Sakura Yoko ini adalah jenis baru hasil persilangan JSEA yang dapat tumbuh di segala cuaca, baik dingin maupun kemarau. Sepanjang pengetahuan saya, upaya penanaman bunga sakuran jenis yoko ini sudah dilakukan di kawasan wisata Cibodas - Bogor tahun 2009 dan di Karangasem-Bali tahun 2012. Namun penanaman pohon sakura di dalam kampus, sepanjang pengetahuan saya belum ada yang merintisnya. Kenapa tidak UPI saja mengawalinya. Dengan demikian, suatu saat, UPI akan menjadi kampus yang semakin indah, cantik, harmonisasi perpaduan pohon pohon asli Indonesaia dan pohon sakura menyatu sehingga akan menjadi daya tarik tersendiri bagi UPI, terutama dalam rangka mewujudkan kampus berwawasan kepariwisataan, insya Allah akan menjadi kampus yang sensasional dalam tata ruang kawasan lingkungannya. Semoga!
Dengan adanya fakta bahwa sakura bisa tumbuh dan berbunga di Indonesia, maka bagi saya semakin yakin bahwa di kampus UPI pun sakura bisa tumbuh subur dan berbunga. Saya sendiri berharap sepanjang jalan masuk gerbang utama, lalu sekitar gedung Isola, dan di pinggir bangunan setiap fakultas bisa ditanam pohon sakura ini. Caranya bagaimana? Kita coba merintis dulu kerjasama dengan pemerintah Jepang c.q. Nihon Sakura Kouryuu Kyokai (Japan SAKURA Exchange Association) yang berdomisili di Ehime Jepang.
Untuk selanjutnya ihwal ceritera sakura yoko ini, terutama bagi pembaca yang paham bahasa Jepang, silahkan dibaca di 
Menurut hemat saya, Jepang sudah berhasil menggelitik hati orang Asing, dan tentunya orang Indonesia, termasuk juga warga UPI, agar mereka melakukan tawaf di negeri Matahari Terbit. Menurut mbah Google, daya tarik Jepang secara umum adalah wanitanya, alamnya, dan juga karakter orang Jepang itu sendiri.
Konon, daya tarik wanita Jepang itu karena mempunyai sifat (1) wanita Jepang adalah pendengar yang baik; (2) ukuran tubuh, yaitu wanita Jepang lebih mungil daripada wanita Barat, bahkan jika dibandingkan dengan rata-rata orang Asia lainnya mereka lebih kurus; (3) Kulit yang kemilau. Menurut beberapa orang asing, wanita Jepang sering dikatakan memiliki kulit yang berkilau walau umurnya telah menua; (4) Tampilan yang eksotis. Kebanyakan orang asing yang melihat wanita Jepang akan merasa seperti “Wah, keren!” atau “Wow seksi!”. Tampaknya hal itu terjadi karena pesona wajah mereka yang imut-imut. (5) Mode. Banyak orang asing yang mengatakan bahwa orang Jepang itu memiliki mode yang telah disempurnakan. Kaitannya dengan daya tarik wanita Jepang, bisa dibaca di 
Kalau dilihat dari tahun lahirnya, memang relatif baru namun SDM yang mengelola perusahaan ini merupakan anak bangsa yang profesional di bidangnya sehingga dalam waktu yang relatif singkat telah mampu mendirikan sejumlah anak cabang menyebar di seluruh pelosok Indonesia. PT. ISH yang saya maksud adalah perusahaan kepercayaan Chikyujin di Indonesia. Chikyujin (One World for All People), yaitu sebuah foundation (General Incorporated Foundation) yang bertujuan membantu orang orang asing dari berbagai negara yang ingin mempelajari teknologi, budaya, adat istiadat, dan hospitality Jepang. Dengan tujuan seperti itu, diharapkan terwujud saling pengertian antara Jepang dan berbagai negara di dunia serta mendidik SDM yang mampu menciptakan saling percaya serta mampu menciptakan perdamaian dunia. Adapun intisari bidang garapannya antara lain kegiatan yang berkaitan dengan penelitian, survey, pelatihan SDM, menyelenggarakan kegiatan akademik seperti seminar, simposium baik di dalam maupun di luar negeri, penyelenggaraan pertukaran seni dan budaya, membantu orang orang asing yang ingin studi lanjut, bekerja, dan training di Jepang. Atau kegiatan lainnya yang relevan sesuai dengan visi dan misi foundation. Yang jelas, Chikyujin ini memiliki jejaring dengan universitas universitas di Jepang untuk menyalurkan pelajar asing ke Jepang.
Dengan menggandeng dua lembaga ini (ISH dan Chikyujin), yang secara teknik LPPM UPI hanya berhubungan langsung dengan ISH, maka digulirkanlah rangkaian kegiatan yang sifatnya sosialisasi program. Kegiatan yang berhubungan dengan mahasiswa misalnya, diawali dengan sosialisasi kepada para ketua Departemen/prodi (sudah dilaksanakan pada hari Rabu 8 februari 2017), dan selanjutnya dilakukan sosialisasi langsung kepada para mahasiswa yang berminat pada program yang ditawarkan. Program yang dimaksud yaitu (1) internship, yaitu para mahasiswa akan PKL/training di sejumlah perusahaan di Jepang selama satu tahun; (2) pemagangan (istilah Jepang: jigyousei), lamanya 3 tahun; (3) bekerja (workers); dan (4) studi lanjut. Keempat program tersebut, telah menjadi magnit yang mampu menyedot para mahasiswa untuk datang pada sosialisasi yang dilaksanakan hari Selasa, 14 Peb 2017. Entah program yang mana yang menjadi incaran mereka, yang jelas mahasiswa yang menghadiri sosialisasi diluar perkiraan. Prof. Ratih Hurriyati , MP selaku motor penggerak sosialisasi ini merasa terkejut dan sekaligus puas dengan melihat animo mahasiswa yang demikian tinggi. Ruangan auditorium LPPM penuh sesak baik di lantai satu maupun di lantai dua, bahkan masih banyak mahasiswa yang tidak tertampung. Mereka berdiri di luar ruangan. Diperkirakan mahasiswa yang datang tidak kurang dari 500 orang (tidak termasuk yang berdiri di luar ruangan). Meskipun sosialisasi dilaksanakan siang hari dan waktu siang itu mudah mengundang ngantuk, namun suasana sosialisasi tidak demikian. Para mahasiswa segar bugar dengan raut wajar yang berseri seri, gelak tawa mereka menggelegar menggetarkan ruangan, apalagi dengan adanya kejutan dari salah seorang Tim dari ISH Teguh Setiabasa SE, memberikan uang tunai sebanyak 20.000 yen dan diberikan kepada dua orang mahasiswa, maka suasana ruangan demikian ramainya. Apalagi acara sosialisasi ini dipandu oleh MC profesional dalam bidangnya Dr. Moch Adieb Soeltan ST, MT sehingga waktu selama kurang 3 jam, terasa sebentar dan mahasiswa tidak beranjak dari tempat duduknya.
Tasikmalaya, UPI
Puluhan santri kelas enam Pondok Pesantren Darussalam Tasikmalaya mengikuti sosialisasi SNMPTN, SBMPTN dan UM UPI 2017 di Aula Pondok Pesantren Darussalam Tasikmalaya Desa Tanjungpura, kecamatan Rajapolah, Tasikmalaya, Rabu (15/2/2017).
Menurut Pimpinan Pondok Pesantren Darussalam Tasikmalaya KH. Ahmad Deni Rustandi, M.Ag.,”Kita memang orang kampung namun tidak boleh kampungan. Alumni pesantren harus mampu berbicara di panggung dunia. Didampingi oleh para Ustadz dan Ustadzah Ponpes Darussalam Tasikmalaya, kami menginisiasi kegiatan ini dalam rangka untuk meningkatkan mutu pendidikan sehingga berkualitas, baik dari segi Ilmu Amaliah maupun Amal Ilmiah. Alhamdulillah saat ini kami sudah memperoleh akreditasi A untuk tingkat SMP dan SMA.”
Lebih lanjut dijelaskan, kegiatan sosialisasi ini kami kolaborasikan dengan kegiatan Seminar Sehari dengan tema "Pengembangan Profesionalisme Pendidik" sebagai bagian dari persiapan pengkaderan generasi pendidik, yang tujuannya adalah persemaian guru. Target kami adalah menjadikan para alumni menjadi seorang guru, karena guru adalah pilar bangsa.
“Perlu diketahui, kami memiliki 10 misi Pondok di Tahun 2017 yang selaras dengan usia Ponpes Darussalam yaitu 10 tahun. Misi tersebut adalah MARDOTILAH, diartikan sebagai Mutu Pendidikan Berkualitas (Ilmu Amaliah dan Amal Ilmiah); Amal Ibadah Maqbullah; Relavan dengan Perkembangan Zaman; Dedikasi (Pengorbanan dan Perjuangan) dalam Pendidikan Islam; Orientasi Kemaslahatan dan Kebahagiaan Dunia Akhirat; Teknologi Informatika sebagai Media Pembelajaran dan Berbasisi Akhlaqul Karimah; Ikhlas dalam Berilmu dan Beramal; Loyal terhadap Ummat dalam Pembinaan Generasi Rabbani; Amanah terhadap Sistem, Program yang terukur dan dapat dipertanggungjawabkan; serta Hidup Berkah Mendapat Ridho Allah SWT dan Bermanfaat bagi Seluruh Ummat,” ungkapnya.
Ditegaskannya, kedua kegiatan tersebut merupakan gerbang awal untuk mendukung pengembangan ilmu. Kita sadar, Ponpes Darussalam baru berusia 10 thn, oleh karena itu kita masih berupaya untuk meningkatkan mutu kualitas pendidik dan persiapan kader generasi pendidik. Demi tercapainya hal tersebut kami merasa perlu untuk mengkolaborasikan Kulliyatu-l-Mu'allimin Al-Islamiyah (KMI) atau Sekolah Pendidikan Guru Islam (program pendidikan baru tingkat menengah pertama dan menengah atas) dengan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), sehingga terjadi keselarasan.
Sementara itu dalam kesempatan yang sama, Kepala Seksi Hubungan Eksternal Humas UPI Dr. H. Mubiar Agustin, M. Pd., mengatakan,”Guru itu harus memiliki Quality atau Mutu dan ini tidak boleh diabaikan, kedua harus bisa memberikan Service, guru harus berbicara dengan jelas, gunakan metode SR atau stimulus dan response, karena perilaku akan menular. Dalam pembelajaran, kuncinya adalah guru. Ketiga guru harus memiliki Value atau nilai. Nilai yang baik ada dua, pertama added value dan memorable value. Guru harus memiliki nilai yang tetap terngiang dalam pikiran seseorang ketika mendapatkan pelayanan dari kita. Keempat, guru harus peka terhadap Cleanliness yaitu keadaan bebas dari kotoran.”
Lebih lanjut dikatakan, kita harus mampu mengikuti perkembangan jaman dengan mengadopsi pembelajaran abad ke-21, diantaranya dengan melakukan Collaboration yaitu menggunakan prinsip pembelajaran biologi yaitu sikap mutualisme, tapi kita juga harus tegas dan beretika, jurusnya pertama menggunakan physical touching, emotional touching, dan intelektual touching karena pada dasarnya murid itu membutuhkan atensi atau perhatian, positive words, serta bertukar ide dan pandangan. Kedua melakukan pembelajaran yang sifatnya mengandung Creative thinking, kreatif dalam beraktifitas, kreatif dalam bahan, kreatif dalam menghadapi persoalan, dan paling penting adalah kreatif dalam berfikir. Ketiga, Critical thinking, perlu ada unsur yang menggalakkan pelajar berfikir secara kritis. Keempat, perlu fasih dalam berkomunikasi. (dodiangga)
Bandung, UPI
Pusat Kajian Ekonomi Kreatif, Kewirausahaan dan Industri Pariwisata (EKKIP) – LPPM UPI menggelar Sosialisasi Program Internsip ke Jepang, Selasa, 14 Pebruari 2017 di Auditorium LPPM UPI Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung.
Kepala Pusat Kajian EKKIP, Prof. Dr. Hj. Ratih Hurriyati, MP, mengatakan bahwa program ini berusaha menerapkan pola link and match dalam proses belajar mengajar, selain itu program ini dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk beradaptasi dam pelakukan pekerjaan nyata dalam perusahaan.
Dijelaskan, magang kerja atau internship merupakan mata kuliah yang dapat dipilih mahasiswa sebagai kelengkapan 144 SKS yang harus ditempuh dalam mendapatkan gelar sarjana atau sarjana pendidikan, program magang kerja atau internship atau in the job training adalah suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan di lapangan, yang langsung berhadapan dengan kondisi nyata yang nantinya akan dihadapi pada saat mahasiswa menyelesaikan studi, program Internship menerapkan konsep link and match antara dunia pendidikan dengan dunia industri, program ini relevan dengan tujuan pendidikan karena mengintegrasikan antara dunia nyata dan dunia pendidikan melalaui interaksi antara mahasiswa dengan pelaku dunia usaha.
Dikatakan Kapus EKKIP, program internship ini dilaksanakan dengan pertimbangan masih banyaknya lulusan S1 yang belum siap bekerja karena kesulitan dalam mengahadapi dunia kerja yang berbeda dengan dunia pendidikan yang selama ini telah dijalankan oleh para mahasiswa selama kurang lebih empat tahun atau delapan semester. selain itu masih terdapat expectation gap antara dunia kerja nyata dalam perusahaan dengan dunia pendidikan yang terkait dengan rumor bahwa praktek dalam dunia kerja tidak sesuai dengan teori yang diberikan selama masa perkuliahan.
Bandung, UPI
Universitas Pendidikan menerima kunjungan dari Univesitas Lampung dalam rangka Penyempurnaan dan Implementasi Kurikulum Perguruan Tinggi berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) yang menuju ke arah Research University di Ruang Rapat Gd. University Center Lt. 3 Jalan Dr. Setiabudhi Nomor 229, Bandung. Selasa (14/02/2017).
Unila diwakili oleh 15 orang termasuk Wakil Rektor Bidang Akademik Unila Prof. Dr. H. Bujang Rahman, M.Si. Selain tamu dari Unila turut hadir pula Wakil Rektor UPI Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, Prof. Dr. H. Asep Kadarohman, M.Si., Direktur Direktorat Akademik, Dr. Dadang Anshori, M.Si serta para Wakil Dekan.
Prof. Dr. H. Bujang Rahman, M.Si., mengungkapkan kedatangan kami terkait dengan perubahan paradigma Unila yang menjadi kesepakatan seluruh pimpinan, bahwa kedepan arah pengembangan Unila itu ingin diwujudkan sebagai Universitas Penelitian atau Research University. Pertimbangannya karena Lampung itu adalah daerah penyangga pulau Sumatera yang memiliki karakter masyarakat yang sangat majemuk, kemudian memiliki komoditi pertanian yang beragam.
Tidak semua prodi memiliki asosiasi perkumpulan program studi. Sehingga hanya beberapa prodi yang telah disepakati dan didaftarkan ke Dikti terkait dengan pengembangan kurikulum. Lalu terkait dengan program perkembangan rencana pembelajaranya, UPI sudah menggunakan rencana pembelajaran semester dan itu sudah dilakukan sosialisasi pada tahun 2016. Bahkan untuk program piloting seluruh prodi yang teraftar sudah menyusun revisi silabus ke RPS. ujar Dr. Rudi Susilana.
UPI pada tahun 2017 ini masuk dalam kluster mandiri dalam tingkatan penelitian di Dikti dan dampak dari hal itu adalah bertambahnya dana hibah penelitian. Komitmen pimpinan universitas untuk penelitian ini sangat besar, karena produk dari penelitian ini menjadi modal untuk banyak hal. (Rija)
Dr. Aan Hasanah, M.Ed, Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Bandung, menyebut keberhasilan guru di sebuah sekolah mencerminkan keberhasilan LPTK dalam merancang dan menjalankan proses pendidikan dalam menyiapkan calon guru. Begitupun sebaliknya, ketidakberhasilan guru memfasilitasi proses pembelajaran merupakan bukti konkret ketidakberhasilan LPTK dalam program-programnya.
“Untuk itu, kemitraan antara LPTK dengan sekolah merupakan suatu keniscayaan yang selalu membawa manfaat timbal-balik, bagi LPTK dan sekolah sekaligus,” tutur Aan.
Keuntuangan mutualisme simbiotik dalam kemitraan LPTK-sekolah seperti itu juga ditegaskan oleh Ani Sumiani, guru MTs Negeri 2 Kota Bandung, saat tampil berbagi pengalaman praktik baik pembelajaran pada pertemuan ini.
Mohamad Ilham Argiansyah, mahasiswa FTK UIN Bandung, berbagi pengalamannya saat ia mengikuti proses perkuliahan dan saat melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di madrasah. Menurut Ilham, proses perkuliahan yang sangat praktis dan melibatkan partisipasi aktif mahasiswa itu telah memudahkan dirinya dalam melaksanakan PPL. “Bagi saya, dosen itu telah menjadi model bagi saya dalam memfasilitasi proses pembelajaran di madrasah. Perkuliahan itu sendiri merupakan contoh praktis proses pembelajaran kontekstual yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan,” katanya. Sebelumnya, Dosen IPA FTK UIN Yudi Dirgantara tampil berbagi praktik baik perkuliahan sejalan dengan pendekatan USAID. “Begitu pulang dari Medan setelah mengikuti pelatihan untuk pelatih (TOT), saya langsung waktu itu menerapkan model perkuliahan USAID sebelum saya melatih dosen-dosen lain,” ujar Yudi mengenang antusiasmenya empat tahun lalu. Menurut Yudi, waktu itu para mahasiswanya tampak antusias dan puas mengikut proses perkuliahan.
Direktur USAID PRIORITAS Stuart Weston mengatakan, kerjasama USAID PRIORITAS dengan LPTK sudah berjalan dengan sangat baik. Dampak program yang terjadi di LPTK dan sekolah mitra berupa praktik baik dalam perkuliahan dan pembelajaran menunjukkan hasil kerjasama yang baik. “Para dosen dan guru telah merekam praktik baik tersebut dalam buku praktik baik LPTK yang kamit terbitkan awal bulan ini. Kami berharap, praktik baik di LPTK dan sekolah itu kiranya dapat dipertahankan dan dikembangkan lebih lanjut oleh LPTK dan sekolah,” katanya. Stuart juga yakin, pertemuan ini merupakan kesempatan yang baik untuk mempersamakan persepsi dan menyusun strategi keberlanjutan program USAID PRIORITAS yang akan segera berakhir.
Di akhir pertemuan, para peserta dari enam LPTK dan delapan belas sekolah mitranya, yakni 12 SD/MI dan 6 SMP/MTs yang berada di Kota Bandung dan Kabupaten Bandung Barat, itu kemudian melakukan diskusi merancang kegiatan untuk keberlanjutan program USAID PRIORITAS. Pembahasan terutama difokuskan pada penguatan kemitraan antara LPTK dan sekolah dalam meneruskan berbagai praktik baik pembelajaran, manajemen, dan budaya literasi sehingga kedua belah pihak memetik manfaat imbal-balik. (DS)
Bandung, UPI
Rektor Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Prof. H. Furqon, Ph.D., mendapat penghargaan Honorarys Police dari Kepolisian Daerah (Polda) Jawa Barat, atas kerjasama dan partisipasinya dalam membantu tugas kepolisian di bidang pendidikan di lingkungan kampus dan masyarakat guna mewujudkan situasi kamtibmas yang aman dan kondusif di wilayah Polda Jabar, Jumat (17/2/2017).
Piagam tersebut diberikan oleh Kapolda Jabar Irjen Pol Anton Charliyan di Mapolda Jabar Jalan Soekarno Hatta Nomor 748 Bandung. Penerima penghargaan diberikan medali dan disematkan pin lencana Honorarys Police Polda Jabar, dengan demikian Rektor UPI merupakan anggota kehormatan polisi.
Kapolda mengatakan,”Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri) tengah mencari figur untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat. Dalam mencari figur ternyata tidak harus ke luar negeri, tetapi di hadapan kita sudah hadir. Jabar memiliki banyak tokoh dan figur yang bisa diteladani.”
Lebih lanjut dijelaskan, pemilihan tokoh dan figur ini berdasarkan usulan yang kemudian dipilih melalui rapat tim khusus. Hasilnya, terpilihlah 16 tokoh yang telah berjasa di bidangnya masing-masing. Sebagai warga sunda, diharapkan menjadi Ki Sunda yang Nyunda, yang beragama dan berbudaya. Bahwa kita sejak dari dulu telah sadar untuk menjaga keutuhan bangsa. Figur ini diharapkan menjadi panutan bagi semua warga masyarakat.
Serang, UPI
Direktur UPI Kampus Serang, Drs. H. Herli Salim, M.Ed.,Ph.D. memberikan penghargaan kepada dua orang tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan UPI Kampus Serang. Penghargaan tersebut diumumkan oleh Direktur UPI Kampus Serang saat kegiatan Upacara Kesadaran Nasional, di Lapangan UPI Kampus Serang kemarin. Jum’at (17/2/2017).
Penghargaan kepada tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan itu diberikan kepada Dosen dan Pegawai UPI Kampus Serang atas prestasi kinerja terbaik. Dosen dengan kinerja terbaik diraih oleh Yulianti Fitriani, S.Pd., M.Sn. dan untuk penghargaan pegawai UPI Kampus Serang dengan kinerja terbaik diberikan kepada Maman.
Drs. H. Herli Salim, M.Ed., Ph.D. menyampaikan bahwa penghargaan ini merupakan penghargaan langsung dari Rektor UPI. Adapun maksud dari pemberian penghargaan ini untuk meningkatkan kinerja dosen dan pegawai.
“Maksud untuk meningkatkan kinerja dosen dan pegawai, seleksi dari check roll kehadiran, partisipasi, dan dedikasi pada atasan, rektor yang beri penghargaan dan uang kadeudeuh”, kata Drs. H. Herli Salim, M.Ed., Ph.D.
Direktur UPI Kampus Serang juga mengemukakan pemantauan kinerja dosen dan pegawai dilakukan secara seimbang. Artinya, selain memberikan penghargaan kepada yang berprestasi atau menunjukkan kinerja terbaik. Ia juga memberikan pembinaan bagi yang kurang menunjukkan kinerja yang kurang baik.
